一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案设计.pdfVIP

一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案设计.pdf

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实用标准文案 一年级道德与法治下册第 13课《我想和你 们一起玩》教案 写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智 和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教, 知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。了解共同 玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。以下是为您 整理的一年级道德与法治下册第 13课《我想和你们一起玩》 教案,供您参考, 篇一:我想和你们一起玩 教学目标: 1、让学生喜欢和同学在一起,体验和同学一起玩儿愉 悦,感受集体生活的快乐; 2、培养初步的群体观念和合作意识,懂得如何与同伴 友好相处。 教学难点:激发学生的乐群情感。 教学过程:环节一: 师:同学们课间玩儿得一定很开心,你们玩儿了什么游 戏?都是跟谁一起玩儿得? 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏 时的伙伴 师:跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学 们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧! 文档 实用标准文案 学生讲故事。 师根据学生的故事提炼总结:我发现和小伙伴一起玩可 以相互帮助;我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习 ;我发 现和小伙伴一起玩儿可以加深了解,... 师:和小伙伴一起玩儿,有这么多收获,所以,要学会 和大家友好相处啊。 环节二: 师:有一个叫布丁的小孩子,也很想和你们一起玩儿, 但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗? 播放根据教材第50 页绘本制作的动画片《小布丁》,只 播放故事的开头。 师:小布丁遇到什么困难了?你们有过类似的经历吗?你 们是怎样做的? 学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。 师:小布丁后来是怎么解决这个问题的呢? 继续观看动画片 学生讨论交流。 师总结:同学们,想跟不熟悉的伙伴一起玩,需要我们 大胆地尝试,主动伸出友谊之手,这样才能被他们接纳、才 能跟他们玩儿得开开心心。 环节三: 师:大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心, 文档 实用标准文案 可是这些同学却玩不下去了。 播放视频:一群小朋友玩儿 游戏时产生矛盾,甚至打了起来。 师:他们为什么玩儿不下去了? 学生举手回答 师:你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗? 学生介绍自己的真实经历。 师:在游戏中不遵守规则就会产生矛盾,遵守规则就能 玩儿得开开心心。大家看看这种情况下,小布丁想跟高年级 的同学一起打乒乓球,该怎么办? 教师出示教材 52 页的图片,学生以小组为单位,交流 讨论办法。 篇二:我想和你们一起玩 核心目标 1. 通过创设情境,培养孩子们的乐群意识; 2. 自由分组游戏,掌握在交往中与小朋友沟通的技巧。 课前谈话 1. 舞毕,孩子们请坐。 2. 你们快乐吗?为什么呀?其实,我们的校园生活也很 快乐,想看看吗?这是什么呢? 3. 看到你们有这么多好玩的游戏,蒋老师也想和你们 一起玩。(板书:我想和你们呢一起玩)可以吗? 教学流程 文档 实用标准文案 一、 激趣导 1. 乔巴出场 还有一位小朋友也想和大家一起玩,看,他来了! 乔巴岛主(介绍导游):Hi ,小朋友们,大家好,我是 来自欢乐岛的岛主乔巴,咱们欢乐岛的居民充满了快乐,而 且拥有很多快乐的秘密,你们想知道吗 ?不过,路上充满了 挑战,所以我给你们带来了一位导游,猜猜他是谁呢? 2. 导游出场 小朋友们,大家好,我就是你们的导游——维维姐姐, 今天就由我带领大家一起去欢乐岛寻找快乐的秘密吧! 3. 组队 维维姐姐知道我们有六个小队,小队长是哪些小朋友 啊,来跟大家打打招呼。 4. 规则 今天,维维姐姐会根据我们每个小队的表现,给你们翻 牌作为奖励!看,现在咱们?小组坐的端正,听得认真,先给 他们翻开一块牌。 5. 欢乐船出场 各小队,现在咱们就向欢乐岛出发吧 !快看,这就是我 们的交通工具,一艘大船,他用欢乐做燃料。要想开动他, 那就赶快准

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