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实用标准文案
一年级道德与法治下册第 13课《我想和你
们一起玩》教案
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智
和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,
知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。了解共同
玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。以下是为您
整理的一年级道德与法治下册第 13课《我想和你们一起玩》
教案,供您参考,
篇一:我想和你们一起玩
教学目标:
1、让学生喜欢和同学在一起,体验和同学一起玩儿愉
悦,感受集体生活的快乐;
2、培养初步的群体观念和合作意识,懂得如何与同伴
友好相处。
教学难点:激发学生的乐群情感。
教学过程:环节一:
师:同学们课间玩儿得一定很开心,你们玩儿了什么游
戏?都是跟谁一起玩儿得? 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏
时的伙伴
师:跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学
们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧!
文档
实用标准文案
学生讲故事。
师根据学生的故事提炼总结:我发现和小伙伴一起玩可
以相互帮助;我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习 ;我发
现和小伙伴一起玩儿可以加深了解,...
师:和小伙伴一起玩儿,有这么多收获,所以,要学会
和大家友好相处啊。
环节二:
师:有一个叫布丁的小孩子,也很想和你们一起玩儿,
但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗?
播放根据教材第50 页绘本制作的动画片《小布丁》,只
播放故事的开头。
师:小布丁遇到什么困难了?你们有过类似的经历吗?你
们是怎样做的?
学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。
师:小布丁后来是怎么解决这个问题的呢?
继续观看动画片
学生讨论交流。
师总结:同学们,想跟不熟悉的伙伴一起玩,需要我们
大胆地尝试,主动伸出友谊之手,这样才能被他们接纳、才
能跟他们玩儿得开开心心。
环节三:
师:大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心,
文档
实用标准文案
可是这些同学却玩不下去了。 播放视频:一群小朋友玩儿
游戏时产生矛盾,甚至打了起来。
师:他们为什么玩儿不下去了?
学生举手回答
师:你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗?
学生介绍自己的真实经历。
师:在游戏中不遵守规则就会产生矛盾,遵守规则就能
玩儿得开开心心。大家看看这种情况下,小布丁想跟高年级
的同学一起打乒乓球,该怎么办?
教师出示教材 52 页的图片,学生以小组为单位,交流
讨论办法。
篇二:我想和你们一起玩
核心目标
1. 通过创设情境,培养孩子们的乐群意识;
2. 自由分组游戏,掌握在交往中与小朋友沟通的技巧。
课前谈话
1. 舞毕,孩子们请坐。
2. 你们快乐吗?为什么呀?其实,我们的校园生活也很
快乐,想看看吗?这是什么呢?
3. 看到你们有这么多好玩的游戏,蒋老师也想和你们
一起玩。(板书:我想和你们呢一起玩)可以吗?
教学流程
文档
实用标准文案
一、 激趣导
1. 乔巴出场
还有一位小朋友也想和大家一起玩,看,他来了!
乔巴岛主(介绍导游):Hi ,小朋友们,大家好,我是
来自欢乐岛的岛主乔巴,咱们欢乐岛的居民充满了快乐,而
且拥有很多快乐的秘密,你们想知道吗 ?不过,路上充满了
挑战,所以我给你们带来了一位导游,猜猜他是谁呢?
2. 导游出场
小朋友们,大家好,我就是你们的导游——维维姐姐,
今天就由我带领大家一起去欢乐岛寻找快乐的秘密吧!
3. 组队
维维姐姐知道我们有六个小队,小队长是哪些小朋友
啊,来跟大家打打招呼。
4. 规则
今天,维维姐姐会根据我们每个小队的表现,给你们翻
牌作为奖励!看,现在咱们?小组坐的端正,听得认真,先给
他们翻开一块牌。
5. 欢乐船出场
各小队,现在咱们就向欢乐岛出发吧 !快看,这就是我
们的交通工具,一艘大船,他用欢乐做燃料。要想开动他,
那就赶快准
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