五年级下第一单元确定位置讲义.docVIP

辅导讲义 教学内容 一、同步精讲 想一想：当你走进电影院，你是如何找到自己的座位的？ 下面是一张电影票，请你根据上面的信息，在下面的图中标出这位观众应该坐的座位。 第八排 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 第七排 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 第六排 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 第五排 1 3 5 7 9 11 13 15 17 第四排 2 4 6 8 10 12 14 16 第三排 1 3 5 7 9 11 13 第二排 2 4 6 8 10 12 第一排 1 3 5 7 9 想一想：早晨做广播体操的时候，同学们都是怎么站队的？老师又是如何发号施令的？ 回顾一下：自己在班上坐在哪里？班长呢？你们小组的组长呢？ 二、过关练习 检测题1：你的座位号是5排11座、你的朋友的座位是7排15座，用笔标出相应的座位。 检测题2：某人的座位号是4排9座，他应该坐在哪里？这是怎么回事？ 专题精讲 观察下图，说一说李同学坐在哪里？ 你是说“第三排、第四个”，还是说“第四组、第三排”，还是说…… 这种问题，在我们数学里有统一的叫法，我们把竖排叫做“列”，横排叫做“行”，俗称“竖列横行”。也就是说先看在第几列（一般是从左往右），后看在第几行（一般是从下往上）。 请用以上所给的方法，分别表示出盛同学、刘同学、邝同学和詹同学的位置。 思考：你觉得这样表示一个位置方便吗？为什么？ 为了方便和快捷，我们常常用数对来表示这一问题。什么是数对呢？简单举个例子：拿单同学为例，他的位子是第二列、第四行，用数对表示就是（2，4）；马同学是第5列、第一行，用数对表示就是（5，1）。你会了吗？ 请尝试用数对表示任同学、林同学、吴同学的座位。并思考（1，3）是谁的位子？ 专题过关 检测题：填空 1、竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（　 ，　）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（　　）列第（　　）行。 3、下图是小红写的一幅字。 （1）“印”字在第（ 　）列第（ 　）行的位置，用数对表示是（　，　）。 （2）（5，3）表示的汉字是（　　）。 （3）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（　，　）、（　，　）和（　，　）。 （4）第（　　）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（　，　）和（　，　）。 三、学法提炼 一、能力提升 1、下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。 （　，　）　　　　（　，　）　　　　（　，　）　　　　（　，　） 2、下图是民生实验小学所在街区的平面图： 8 7 6 5 4 3 2 1 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十二 （1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。 （2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（　　，　），请在图中方格里标出来。 （3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（　，　）。 （4）李刚同学每天上学先向（　　）面走（　　）格，再向（　　）面走（　　）格就到学校了。 3、 用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。围成的是什么图形？ 4、 （1）用数对表示A、B、C的位置。 （2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？ 5、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 第6行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 第5行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 第4行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 第3行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4）