小学三年级语文《秋天来了》教案及.docx

小学三年级语文《秋天来了》教案及 说课稿 《秋天来了》是一篇美丽的图画，从秋天会成熟的果实里找出想要表现的物品，让孩子头脑动起来，积极性、兴趣提升出来。下面就是小编给大家带来 的小学三年级语文《秋天来了》教案及说课稿，希望能帮助到大家 ! 教学目标： 1、让学生观察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，产生口语交际的兴 趣。 2、把自己看到的秋景说出来与同学们互相交流，做到注意听别人讲话，能较清楚地用普通话说话，态度自然大方，有礼貌。 课前准备： 1、课前由家长带孩子到野外玩耍，收集一些有关秋天的图片、照片或采集的果实。 2、老师课前准备许多有关秋天的词语卡。 3、一幅秋天的图画。 课时安排： 课时 教学过程：一、激趣导入 1、听歌曲《秋风起》。说说这首歌唱了些什么。 2、对 ! 红树叶、黄树叶，片片飞来多像一只只美丽的花蝴蝶呀 ! 它在告诉我们秋天来了 ! 二、创设情景，集体交流 1 / 9 1、秋天到了，天那么高，那么 ，秋姑娘走 丰收的田野，走 瓜果 香 的果园， 我 来了美 的秋色。 把你 照的相片和收集的 片、秋天的果 拿出来，在学 小 内交流 (教 巡 ，相机点 指 )。 2、每 推 一个代表上台 。 小朋友 听仔 ，等会儿我 一 得。 (引 全班同学用心 听， 极 价。 ) 3、孩子 得真好，老 也收集到了一幅秋天的 画。 你 真地看一 看， 上都画了些什么 ?和同桌互相 一 。 4、 有意 ，多方 行交流。 ：你从哪里看到秋天来了 ? 生： 叶黄了， 明秋天来了。 ： 得好 !老 送你两片写有 “ 叶 ”、“黄”的叶子 卡。 用同 的方法指 ： “苹果 了 ”、“菊花开了 ”、“稻子熟了 ”、“ 叶 了 ”、“燕子南 ”?? ：孩子 ，想一想， 在刮的 叫什么 ?生：秋 。 ： 在下的雨呢 ?生： xx。 ：孩子 真 明 ! 励你 “秋 ”、“秋雨 ”的 卡。 ：人 常 “秋 秋雨 凉 ”，你知道是什么意思 ? 三、拓展交流 1、孩子 ，咱 到校园里再找一找秋天吧 !如果你找到了，可以告 同伴或老 。 2、(回到教室 )大家到校园里找到了秋天， 都 得自己是秋天里的一 啦，是 ?在 里，老 你 来了几个 美秋天的 呢。看 能猜一猜，拼一拼， 一 ， 先 出，就把 卡片送 他。 (秋 送爽，落叶沙沙，春 秋 ，秋 叶 )。 一、教学目的要求 2 / 9 1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。 2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。 二、教学重难点 教学重点：引导学生感知 “秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。 教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。 三、课前准备 各种秋天的物品、油画棒、水彩笔等 四、教学过程 (一)、导入新课 师：小朋友们，今天老师要带来了很多东西，你们来看看都有什么 ? 师生：哦， (有稻子、柿子、南瓜、葡萄、红辣椒、苹果 )师：你们知道这些东西都是什么季节的 ? 生： 师：这些东西都是秋季才会有的，秋天真是一个喜悦的、收获的季节啊。 除了这些，老师还发现小朋友们已经穿上了秋天的外套，秋天正悄悄来到我们身边了。 原来，秋天来了。 (课件：揭开课题 ) (二)、新授 师：小朋友们在你们的记忆中秋天是什么样的呢 ? 生：秋天很凉爽 3 / 9 秋天有很多果实丰收了，秋天是一个丰收的季节。 师：听了你们的描述老师觉得秋天是一个很美的季节。现在让我们一起走进秋天，去欣赏一下秋天的美景。 (课件欣赏秋天的图片 ) 秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢 ?老师这里有许多彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗 ? (生 xx 找并且贴 ) 师：秋天的色彩是最丰富的，真是美极了。很多画家都描绘了秋天的美景。现在我们就一起来欣赏一下画家们笔下的秋天。 师：这幅画中画家画的是什么 ? 生： 师：他的画中都有哪些颜色 ? 生： 师：是用什么画的 ?有谁知道 ? 生： 师：这幅画很特别，这是法国画家修拉的作品，叫做《大碗岛上星期天的下午》，这幅画是画家用油画颜料一点一点的点画上去的，我们把这样的画称为点彩画。 师：大师们笔下的秋天真是美极了。刚才有小朋友说秋天是一个树叶纷飞的季节，真是好美啊。你们瞧，老师这里有一棵秋天的树，树枝上的树叶都快 掉光了，你们看，有的树叶还直挺挺在枝头呢，这样的树叶绿中带点黄 ;有的树叶正随风飞舞呢，这样的树叶一半黄一半绿 ;有的树叶已经落在地上了，他已经完全枯萎了，全都变成黄色的了。远处的稻田里也是金黄一片，老师猜想，农 民伯伯肯定要笑弯腰了，今年又是一个丰收年啊。瞧 !一群大雁正向南飞呢，秋天真是太美了。 4 /