2020疫情期间小学各科网络课工作总结33篇(含音体美书法课).docx

线上教学工作总结心得 一场突如其来的新冠肺炎疫情让我们所有老师不得不走进了网 课课堂，开启了“停课不停学”——线上教学工作。 疫情就是命令，防控就是关键。为进一步贯彻应对新型冠状病毒 感染的肺炎疫情防控工作，学校为确保孩子们能在疫情期间学到知识， 开始了线上教学。 很多学生的家长都是在家一边办公一边带着孩子听网课的，又加 上疫情期间居家的时候，有的孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这 些家长们累坏了。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映 说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上 课，又要在家办公。但是网课却考验了孩子们的“自律性”。网上流 传了一段话：你“浇不浇”，庄稼都会长大，你“教不教”孩子也会 长大，但是“收成”会一样吗？ 第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大部分很听话， 积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这将近三个月的授课， 我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与孩子们的互动也不断增多。 课前认真备课，课下布置活动，?课后登记打卡.....这一系列的动作 已经渐渐的习以为常。从一名教师，在短短一段时间就变成了一位“网 络主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。 这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。 1.孩子们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对所教的 拼音、儿歌等等的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们 来说，这是一次很好的机会。 2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们 更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育 与督促。从这几次提交情况来看，大部分家长还是很负责任的 3.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和 情况，无法及时了解学生学习效果。 这段时间的教学工作让我感受很多，线上教学非常的特别，在以 前这是没有过的经历，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一 个自觉的态度，这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式， 也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题 的，但我都是在努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线 上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的 方式。 疫情即将过去，期待师生早日返校。等待我们回到我们美丽的学 校。 网课工作总结 今年由于疫情，我们不能正常返回学校上课，但是按照学校 要求，停课不停学。要求老师们在电脑或手机上进行钉钉直播。 钉钉直播授课，备课、上课、作业批改一样不能少。考虑到不 让孩子们长时间看手机，以及孩子们太小注意力不能集中，这就让我 对讲课的内容做一筛选，每节课重点让孩子们学会什么知识。由于是 网上授课，不能看到学生，不知道孩子们到底掌握的怎么样，所以作 业的批改也就显得格外重要，从孩子们的作业中反馈我们讲课的效果。 每次孩子们提交的作业，我都一一批改，及时给家长以反馈，以此让 我们的教学落到实处。 为了了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要 有互动。但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个 缺点，网络正常连麦一个孩子需要?5?秒钟的等待，网络不太好等待时 间更长，有时等到最后甚至还连不上。这样，整节课的时间明显拉长 了，超过了规定的?40?分钟。后来，为了保证时间，我在教学中有意 减少了连麦的次数。但是，这样缺少互动的课堂总是不得劲。 疫情之下，网络之上，对我们来说，线上教学就是一个不断实 践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法 学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如 何在逆境中不断成长。 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态， 并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。 直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了线上的班会课， 主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不 同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给 我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。 天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不 停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，积极主动， 我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。 冬去春来，树木已抽枝发芽，小草已转青，静待祖国的花朵在 校园中绽放。 线上教学工作总结 科目:语文 2020?年初，本该春意盎然、生机勃勃的季节变得尤为不同，因 为一场突如其来的疫情打乱了季节和人们的脚步，让春天和我们玩起 了捉迷藏的游戏，使得她姗姗来迟，也使得正常的校园教学与我们擦 肩而过。我们积极响应国家号召，停课不停学，老师纷纷变身为“直 播网红”，这也正是考验教师专业素质和学习能力的时刻。现在已经