《培训教室管理制度》.docxVIP

培训教学包括备课、上课、考试测评、试卷分析等几个方面，是 培训管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、 备课基本要求 1、 备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个 教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充 分地备好每一堂课。 2、 备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确培 训的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能 训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、 备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难 点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 4、 备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本矿的实际出发， 科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现 以教师为主 导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨 ”的教学原则，激 励学生当好学习的主人。 5、 认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞 形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、 重点、难点、课时安排，有教学过程（包括设计的问题），有板书设计, 有练习设计。 6、 提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。 二、 上课基本要求 1、 课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式，每个教师必须认 真上好每一堂课。 2、 教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切白 然，仪表端庄得体。 3、 上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的白学能力， 提高课堂教学效果。 4、 教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破 难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都 学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和 技能。 5、 要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化 教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的 积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。 6、 坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白， 语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。 7、 严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话、不 抽烟， 8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排 上课时间。 三、笔记与阅卷评分要求 1、学员的笔记要严格要求，不断规范。要求学员按要求做好学 习笔记 2、 阅卷评分要认真、及时，并注明阅卷人。 3、 认真做好阅卷的分析工作，从根本上解决安全生产中的薄弱 环节。 4、 建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同 学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性。 为了维护正常的教学秩序，保证课堂教学质虽和教学任 务的顺利完成，特制定本制度。 1、 教师要根据教学计划、大纲和培训对象，认真做好 教案，备好课，讲好课，做好一切上课的准备。 2、 教师要按时上下课，不迟到，不早退，不连续讲课, 不提前下课。 3、 教师要热情辅导，认真批改作业，善于同学员沟通 与交流，及时解答学员的疑问。 4、 教师上课要维持好课堂纪律，做到严而不死，活而 不乱。 5、 教师要做到为人师表，衣冠整齐，言传身教，举止 大方。 6、 教师要认真执行《教师职业道德规范》的有关规章 制度。 岗位练兵、技术比武培训管理制度 1、 岗位练兵、技术比武活动，是提高职工岗位操作技能的有效 途径。此项工作应严格按操作规程、作业标准进行，做到练兵练在岗 位、比武比在现场。 2、 对于上级单位要求的技术比武活动，要先行组织岗位练兵活 动。参与工种应根据要求制定专项培训计划。培训计划包括培训工种、 人员、时间、地点和要求，经考核合格后，上报相关人员名单。 3、 培训中心责成包队教师，按培训计划及时监督、检查、指导。 4、 对参加上级单位组织的技术比武活动，培训中心要与相关业 务科室配合，开办脱产培训班，采取“人盯人”战术，组织选手集中 培训。 5、 在公司内部举行的比武项目，实行教师包工种，责任到人的 方式，确保培训质量、培训效果。 6、 获上级单位组织的技术比武名次的职工，在得到上级奖励后 矿部将按相关规定给予额外奖励。 课堂管理制度 一、 按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。 二、 不迟到，不早退，不旷课。 三、 尊敬师长，文明礼貌，提问要举手。 四、 按时完成作业，遵守考试纪律，严禁舞弊。 五、 上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间 不准的吸烟、将手机关闭或调为震动。 六、 上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西。 职业技能培训考试、补考绩效考核管理制度 一、 学员在日常培训中要有笔记，没有笔记者不准参加考试。 二、 学员听课率必须达到总课时的 80%以上（含80%）,方可参 加考试。 三、 考场监考教师，一定要认真、严格、负责. 四、