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人教社的小学英语有: PEP 英语、新起点英语、新版英语
人教 PEP 是是供三年级起始用的。 PEP是初等的、小学英语的学生书。也可以
说人教 PEP版是人教版的一个分支。初中的是:新起点英语。
英语教材,都是引进的版本,审核通过后,很少改版的,每年都是重印。
people's education publishing company
不同版本小学英语教材简介
作者:未知 文章来源:翰林汇教学资源库系统 点击数: 6315 更新时
间: 1/19/2008
随着我国经济建设的发展及改革开放的深入, 1991 年以来,北京、上海、
天津及广州等地都开始重新编写了小学英语教材。 这些教材均采取了结构与功能
相结合的体系,都更加重视对语言能力的培养,使学生有机会进行听、说、读、
写的各种训练。 现分别介绍一下上海市以及北京市、 广东省新编九年制义务教育
的小学英语新教材。
1. 北京人民教育出版社组织编写的 《九年制义务教育小学英语》 规定: 五年
制和六年制小学分别在最后两年教学英语,全套有 4 册。每学期授课时数为: 3
课时 ×17 (周)=51 课时。每学年为 102 课时。教学总数为 204 个课时。通
过两年的教学,要求在听、说、读、写、唱和游戏六个方面培养一定的能力。
北京人教社版教材的特点首先是强调结合儿童心理、 生理及年龄特点和国内
外先进的语言教学理论及我国国情,强调改进教学方法。这套教材吸取直接法、
听说法、交际法、 全身活动法等等各教法之精华, 以便在教学中引起学生兴趣和
调动他们的积极性和求知欲。其次是强调教学活动从交际出发引导学生学习外
语。它吸收了功能法的特点, 重视小学生的兴趣和需要, 重视反映英语在社会活
动中的作用。 其三是该教材明确提出了对语音的要求, 把英语发音视为小学启蒙
阶段的首要任务, 把音标学习明确规定在教学要求和教学内容之中。 其四,要求
发挥拼音文字的优势,学会 26 个字母,认读 48 个音标符号,学会拼写 200 个
左右单词并了解拼读方法, 而不要求讲授语法和讲清语音知识。 教材中语言材料
是学习者日常生活中看得见、 摸得着、 用得上的, 学生乐于接受和易于接受的内
容,有利于学生生动活泼主动地发展。
2. 上海版《九年制义务教育英语系列教材》共六册。第一、二册供五年制三
年级学生即英语起始班使用,每周 2 课时,全学年 72 课时。根据《上海市中小
学英语课程标准》 ,小学阶段是英语学习的准备阶段, 要求通过生动活泼的课堂
教学活动激发学生学习英语的浓厚兴趣, 培养他们良好的学习习惯。 起始年级的
第一册课本不出现文字, 连字母都没有, 主要通过看图、 听录音、进行听说训练。
配合第一册课本中的说话语境彩图, 另外有一盒录有说话和歌曲的音带, 并配有
文字本。书中语境都是儿童在日常生活中经常遇到的,语言实用、简单易学,容
易上口。从第二册开始学字母,但仅要求认读小写字母,掌握小写字母读音,并
能从单词中认出它们。第三册开始学习简单的 to be 、to have 的句型,但仍以
功能训练为主, 从听说逐步过渡到读写。 上海版新教材的编排, 采用了二级结构,
即每册教材分为若干单元(
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