人教版一年级语文上册分单元复习教案(1).pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 人教版一年级语文上册分单元复习教案 一、 课题名称： 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级语文上册 - 分单元复习方案 二、复习内容： 全册教案教材分析： 总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认 字写字， 阅读，写话， 口语交际的基础上， 紧扣课文内容和语文园地， 把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步 提高的练习。 三、复习目标： 1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式， 熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼 音识字、阅读、学说普通话。 2 、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式， 认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。 3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书 写 100 个字，区别行近字和同音字。做到书写规范，笔顺笔画正确美 观。认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。 4 、学生能借助白板， 通过听、背、读、说、写等练习形式， （1）、 认识近义词和反义词。（ 2）、能用指定的词语说一句话，知道句子 最后有标点符号。 5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，阅读（ 1）、正确流利的朗读本册课文。（ 2）、熟练背诵指定的 课文，能按原文填空。（ 3）、逐步养成勤于阅读的习惯。 6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，（ 1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。 （2）、能根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。 7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音 宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。 四、评价方案 分别通过听、背、读、说、写等练习形式，达成复习目标 1-7 五、复习重点： 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，掌握 23 个声母， 24 个韵母、 16 个整体认读音节的读音，并正确 读写。 2 、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，认识 400 个字，会写 100 个。 3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，认识近义词和反义词。 4 、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，熟读本册全部课文。 5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，能看图说话、写完整的话。 六、复习难点： 1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，能熟读音节，能看拼音写词语。 2 、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，掌握 100 个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的字。 3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，能流利的背诵本册要求背诵的课文。 4 、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯。 5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形 式，看图写话语句通顺， 意思完整。 教具、学具 : 生字卡片 （400 个）。 拼音卡片（ 63 个）。教时： 7 学生能借助白板和学材，通过听、背、 读、说、写等练习形式， 七、学时 7 八、复习方案： 第一课时 复习内容： 声母、韵母、整体认读音节 一、 出示声母卡片（打乱顺序读） 1、 读声母 2 、 按顺序排读一读填一填 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 b （ ）( )f