六年级数学《反弹高度》教学设计.doc 8页

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  • 2020-09-25 发布

六年级数学《反弹高度》教学设计.doc

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    六年级数学《反弹高度》教学设计 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢   《反弹高度》教学设计   【教学内容】   北师大版小学数学六年级上册第80—82页。   【教学目标】   1、结合测量球的反弹高度的实践活动,合理选择测量的方法,进一步了解分数在学习实验中的应用,解决现实生活中的测量问题。    2、经历对实验数据进行数学处理的过程,感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性,培养实事求是的科学态度,获得测量活动的实验经验。   3、经历实验操作的过程,与他人分工合作,增强合作意识。   4、在回顾、反思、交流的过程中,进一步学会合理地评价活动过程和方法等,养成自我反思的习惯。   【教学重点】   引导学生经历提出问题、合作测量、收集数据、观察比较、解决问题的过程。   【教学难点】   分析球的反弹高度与下落高度之间的关系以及培养学生的合作意识。   【教学准备】   、篮球、兵乓球,米尺、实验记录单   【教学过程】   一、激发兴趣,引入新课。   师:平时,同学们都喜欢玩球,这节课我们就用数学知识来玩球,有兴趣吗?今天老师带来了两种球(篮球和兵乓球),你想玩吗?   抽两名学生分别来拍球,轮流把两种球都拍一拍,再说说拍两种球的感受。其它学生补充介绍自己观察到的情况。   【设计意图:生活是数学的源泉,数学实践活动更离不开生活,玩球是学生十分喜爱的活动,从学生熟悉的喜爱的实践活动入手,激发了学生的兴趣,更能体现综合实践活动教学的现实性、生活性、趣味性和蕴含的问题性,同时让学生在活动中初步感受到球下落过程中不同的反弹结果。】   小结:各种球从高处落下都会反弹,但是反弹的高度却不相同,这里有什么规律吗?下面我们就来探究这个问题。   二、方案设计,探索新知。   1、请大家先猜猜如果从同一高度落下,哪种球会反弹的高一些?(生自由发表自己的见解)   2、提问:同学们的猜测是否正确,不同的球反弹的高度又分别是多少呢?想知道这些,我们需要怎么办?(引导学生认识到实验是检验真理的唯一标准,从而激发学生的实验热情)   3、怎样实验呢?实验前要做哪些准备呢?   引导学生共同完成实验方案的设计:(大屏出示)   (1)实验方案中应包含哪些内容?   (2)小组讨论实验步骤是什么,每一步要做什么。   (3)需要收集哪些数据?如何收集和记录?   (4)小组如何分工?   4、出示教材第81页的实验报告单,对比说说有没有什么要补充的?   【设计意图:数学知识于生活,数学知识的获得必须建立在学生已有的生活经验和认知发展水平上。本环节通过学生对已有生活经验的回顾、争论,也是与他人分享自己的生活知识经验,有效的体现了生生互动、合作交流的意识。】   三、动手实践,验证猜想。   1、结合报告单项目,小组讨论实验的步骤、分工等。   2、组织汇报,明确要求。   大屏幕出示操作的过程,指名说说实验步骤以及注意点。   (1)测量时的注意点。   (2)落球时的注意点。   (3)观察球的反弹高度时的注意事项。   根据学生回答,出示:   (1)把球从指定高度下落时,要将球的上沿与高度标记齐平。   (2)要细心观察球的反弹高度,并根据反弹的最高点及时坐上标记。   (3)测量反弹高度时,可保留整厘米数,及时做好记录   (4)为了保证数据的准确,采用同一高度下落时,可以多做几次。   提出要求:分组活动时,我们还应该注意些什么?引导学生注意以下事项:   (1)小组成员分工,听从组长安排   落球人员,测量人员,观察人员,记录人员   (2)活动过程中注意小声交流,切忌大声喧哗   【设计意图:明确实验步骤,正确操作是本节课的重点,也是实验能够顺利进行,得出较为准确的实验结果的重要保障。所以实验之前,使学生能够熟记实验步骤,学会实验方法,明确实验注意事项,显得尤为重要。】   3、实践操作:全体学生分成六人小组,每个小组的人员明确分工,根据各自小组的方案进行实验。   4、集体交流,引导学生总结各自的发现。(大屏出示)   (1)根据实验数据说发现。   (2)实验中用到的知识和方法。   (3)实验中遇到的困难和解决办法。   (4)引发的思考。   【设计意图:让学生经历观察、操作、实验、计算、推理等实践活动,提高学生搜集、整理信息的能力,培养与他人合作的意识,从而获得积极的数学学习情感。】   四、再次实践,充分验证。   1、学生再次合作实践。   2、计算结果   3、讨论   4、集体讨论后小结:   【设计意图:让学生明白科学的结论不是一蹴而就的,必须通过多次验证,从而使学生认识到结论的科学性与严谨性。】   五、总结收获,拓展延伸。   1、自主阅读教材。   2、指名说说引起球的反弹高度变化的

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    • 内容提供方:rong2589
    • 审核时间:2020-09-25
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