六年级上册语文一课一练第四组第15课 这片土地是神圣的人教新课标.docx

PAGE / NUMPAGES 人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第15课 《这片土地是神圣的》同步练习13 一、仔细拼读，正确书写。 1.碧绿的草原上，jùn ?mǎ________在驰骋，lù________在自由自在地吃着草，xiòng yīng________在蓝天上展翅翱翔，牧民们就像yīng ?ér________juàn ?liàn________母亲温暖的怀抱一样热爱着大草原。 2.树林里，清风送来了蜜蜂的wēng ?wēng________声，chán ?chán________的流水声，还有sōng ?zhī________的幽香……这一切都令人心旷神怡． 二、词语综合运用。 3.你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 （1）这句中的“照管”可以换成________、________。 （2）“风经过草地后的甜美味道”是什么样的？请你用比喻的手法来写一写。 4.请你写两个与土地有关的词语：________、________。 三、根据要求完成句子练习 5.把下面的话改成反问句的形式，保持意思不变。在我们这个民族的记忆和体验中，这片土地的每一部分都是圣洁的。 6.读句子，完成练习。印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 （1）这句话采用了________的修辞手法。 （2）想一想：印第安人还喜欢什么呢？请你展开想象续写。印第安人喜爱________，喜爱________…… 四、重点突破。 7.课文第1自然段在文中起着________的作用。 8.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”“大地的孩子”指的是________。这句话告诉我们：________。 9.你是如何理解“大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话的？ 10.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在文中出现了________次，它的作用是________。 五、阅读理解 11.阅读课文片段，完成练习。??? 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 （1）展开想象，仿写句子。例：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。那________，________。 （2）在印第安人的心中，溪流河川中的不仅仅是水，更是________，由此我感受到________。 （3）在选文中找出河水给人们带来的好处的句子。________ 六、写作 12.读课文的第2，3自然段，你觉得这片土地上有什么样的景象？山是什么样的？沙滩是什么样的？河流、树林……请你展开想象，选择一处写一写。 七、选一选，填一填。 13.选一选，填一填? （1）印第安人认为大山是有生命的，他们把这些山称作（ ???）。 A.?母亲?????????????????????????????????????B.?兄弟?????????????????????????????????????C.?姐妹?????????????????????????????????????D.?父亲 （2）西雅图被称为（ ???） [来源:学_科_网Z_X_X_K] A.?狮城????????????????????????????????B.?常青城????????????????????????????????C.?音乐之都????????????????????????????????D.?玫瑰城 （3）19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长________的回信编译的。为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为________。 答案解析部分 一、<b>仔细拼读，正确书写</b><b >。</b> 1.【答案】骏马；鹿；雄鹰；婴儿；眷恋 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“骏马、鹿、雄、鹰、婴、眷、恋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、