部编版三年级下语文教学计划.doc

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2020年春季学期三年级 语文教学计划 ?? ??一、学情分析 本班学生24人,男生11人,女生13人。经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成。课堂上,学生大都能够专心听讲,积极发言,按时完成作业。一部分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生,语言表达能力很强,课堂活跃,对什么都充满好奇,但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 教材分析 本册教材安排课文28篇,教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 三、教学目标 1.识认字250个,写字250个。 2.掌握字的间架结构和书写规则。 3.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会。 4.通过“语文园地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。 四、教学措施? ? ? 1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。 2.鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 3.开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。 4.扎实进行语言训练,着重进行段的训练一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。? ?? ? 5.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。 五、教学进度安排 今年春季开学受新冠肺炎疫情影响,开学时间一再延期,鉴于本班语文线上教学已经完成了前两个单元的任务,且教学效果不错,本期教学时间紧,任务重,在教学进度中对前两个单元课时进行压缩调整。

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