三年级下册写字教案精品资料.pdf

学 期 教 学 计 划 一、学生写字情况分析： 三年级的学生，由于他们是刚接触钢笔字，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地 书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为 突出的有周子豪、黄俊、花如意等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持 久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯， 在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔 方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。 本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的 重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够 好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。 二、具体方法措施： 1、 严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒， 提出“提笔就是练字时”的口号。 2 、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到 书写的乐趣，树立信心。 3 、认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率， 增进质量。 4 、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。让练字成为一种习惯。 5 、认真批改作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。 开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。 6 、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家 勤学苦练的故事。 7 、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的 学 期 总 目 标 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要 正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开， 右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2 ）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以 一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2 、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画， 主要有如下一些： 短横和长横、 悬针竖和垂露竖、 短撇和长撇、 平撇和竖撇、斜捺和平捺、左点和右点、斜提和平提、竖钩和弯钩、斜钩和卧钩等。 （2 ）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上 到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、 右上或里边的点后写等。 （3 ）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全 包围结构、品字形结构。 （4 ）汉字的偏旁部首。 3 、对小学生的写字提出要求，那就是六个字： “规范、端正、整洁”。 教 学 进 度 安 排 课 时 教 学 设 计 总课时数（ 1 ） 课题 用钢笔写字 课型 新 第 1 课时 教学 班级 年 月 日 星期 时间 人数 教材 《用钢笔写字》这一课让刚刚接触钢笔的同学学会使用钢笔， 握笔方式的正确使用。 分析 学情 分析 三维 1、让学生明白学写钢笔字的意义。 教学 目标 2 、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3 、掌握钢笔的执笔方法。 教学 掌握正确的执笔方法。 重点 教学 掌握正确的执笔方法。 难点 教学 观看，模仿， 策略 教具 钢笔，田字本 学具 教 师生双边活动