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三私学兴起与传统教育思想的奠基春秋战国时期一官学衰废私学兴起历史原因世袭制度造成贵族不重教育世卿世禄养尊处优贪图享受不思进取贵族普遍不想学习周大夫原伯鲁不悦学发议论可以无学无学不害王权衰落导致学校荒废西周前世纪一一前前前西周前世纪一一前前前八刖战国天下共主天子独尊春秋战国天下共主天子独尊天子有名无实权力重心下移天子诸侯卿大夫陪臣王权衰落礼制破坏学校名存实亡孔子认为春秋时期天下无道天下有道则礼乐征伐自天子出天下无道则礼乐征伐自诸侯出自诸侯出盖十世希不失矣自大夫出五世希不失矣陪臣执国命三世希不失矣天
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三、私学兴起与传统教育思想的奠基 （春秋战国时期）
（一）官学衰废，私学兴起
1?历史原因
（1）世袭制度造成贵族不重教育
世卿世禄，养尊处优，贪图享受，不思进取。贵族普遍不想学习 周大夫原伯鲁不悦学，发议论：“可以无学，无学不害”。
（2 ）王权衰落导致学校荒废
221西周.前11世纪一一前771 ――前770前256
221
西周.
前11世纪一一前
771 ――前
770
前256
、八
刖
战国天下共主，天子独尊春秋
战国
天下共主，天子独尊
天子有名无实
权力重心下移：天子 f 诸侯—卿大夫 f 陪臣
王权衰落，礼制破坏，学校名存实亡。孔子认为春秋时
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