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六年级语文下册第三单元检测试题 一、积累运用。 1、读读写写 kǒng bù shū jí bō xuē xīng wàng āi sī ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） mō??guǐ chén??shè?? jiān ruì cū bào cán bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、照样子填词语，让描写更具体。 （黑魆魆）的围墙 （ ）的绿茶 （ ）的头发 （焦急）地等待 （ ）地回答 （ ）地吼叫 3、把划线部分换成合适的成语。 （1）我们为人民利益而死，就死得有意义、有价值。（ ） （2）在情况万分危急的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。（ ） 4、写出下列词语的反义词。 迅速←→（???? ?）??????凶恶←→（??? ??）???????拥护←→（?? ???）??? 沉寂←→（???? ?）?????新鲜←→（???? ?）???????复杂←→（??? ??） 5、选择适当的关联词填空。 ?????既……又……???????????不仅……还……????????因为……所以…… ?????如果……就……?????????虽然……但是…… ①北京（????）是一个政治中心，（????）是一个文化中心。 ②（????）没有教师的辛勤培养，（????）没有我们今天卓越的成就。 ③课外兴趣小组（????）丰富了我的课余生活，（????）开阔了我的视野。 ④（????）时间很紧迫，（????）我们还是如期完成了任务。 ⑤（????）我们是为人民服务的，（????），我们（????）有缺点，（????）不怕别人批评指出。 6、选择。 （1）下列词语有错别字的一组是（????）。 A．书藉???????含糊??????恐怖??????残暴 B．拘留???????哀思??????憧憬??????焦急 C．审阅???????陈设??????思索??????幼稚 D．剧烈???????严峻??????鸿毛??????隔壁 （2）下面各组词中，完全能搭配的一组是（????）。 A．磨练——意志??珍爱——粮食??坚持——真理??提高——效率 B．改进——方法??改善——生活??改正——缺点??改变——面貌 C．发扬——传统??精致——表演??发生——冲突??发展——生产 D．感情——深厚??爱护——老人??声音——低沉??爱戴——儿童 （3）依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（????）。 ①他这个人经常（????），想到什么就谈什么。 ②这样的计划给人以（????）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 ③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（????），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。 ④学习或者做事，如果（????），随心所欲，那么结果是可想而知的。 A．信口开河???????虚无缥缈??????无的放矢??????闭门造车 B．闭门造车???????无的放矢??????信口开河??????虚无缥缈 C．无的放矢???????闭门造车??????虚无缥缈??????信口开河 D．信口开河???????虚无缥缈??????闭门造车??????无的放矢 （4）朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句（????）。 A．这件事，我经常对你说。 B．这件事，我不是经常对你说吗？ C．这件事，我不是没有对你说过。 D．这件事，我经常对你说过啊！ （5）给下面句子选择正确的解释。 ①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（????） A．人总是要死的，但有的人死得不值得。 B．人总是要死的，但死的意义不同。 C．人总是要死的，但有的人死得有价值。 ②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心．互相爱护，互相帮助。（????） A．这句话是说我们的干部应该关心战士。 B．这句话是说只有干部关心战士，关心百姓，队伍才会兴旺。 C．这句话是说我们应该发扬团结友爱的精神。 6、按要求改写句子。 （1）缩句：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。  （2）扩句：父亲整理书籍和文件。 （3）我整理好记录稿，送给总理审阅。 ?改写成“把”字句：_________________________________________?