对我国应急管理中心理危机干预机制构建的建议文档资料.doc

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对我国应急管理中心理危机干预机制构建的建议   应急管理中心理危机干预工作顺利、有效的开展,需要多方面有组织的、系统性的支持,这包括组织机构、相关制度、法律法规、人力资源、物质资源等的支持,它涉及政府组织架构、权责分配、社会专业资源的整合及其协作等。所以说,是一项巨大且复杂的工程,重点是两大部分的建设。   1 明确政府在心理危机干预工作中的角色   1.1 强化政府主导作用   心理危机干预机制的建立和有效运行需要充分发挥政府主导地位的作用,其次才是社会、市场、个人等共同、积极参与。心理危机干预工作中,政府如何更好地?l挥其主导作用是应急管理研究的一个重要领域。黄静从立法、组织协调和宣传教育三个方面阐述了心理危机干预中政府的主导工作曹蓉等在借鉴国外相关经验,同时结合我国的实际情况,从心理危机干预体系的构建、法律的确立、心理干预知识普及、干预平台的构建和人才培养等五个方面系统阐述了政府角色定位。政府在心理危机干预工作中的主导地位具有不可替代性,也唯有政府在此项工作中发挥了主导作用,这项工作才能常态化、规范化,成为全体公众享有的公共服务。   1.2 将心理危机干预纳入各级政府应急预案编写   危机事件发生后,事件本身的特点、受害群体状况、人力资源状况等因素都会影响事件及时、有序处理,但科学和合理的应急预案更是至关重要。目前,我国政府和各级部门还没有意识到心理危机干预工作并不仅仅是事后的应急处置,将心理危机干预纳入到各级政府、部门等的应急预案编写中,将大大提高应急管理中心理危机干预工作的及时、顺利和有效的开展,甚至为整个救援工作乃至整个社会的安定起到巨大作用。那么,在预案编写的过程中,加入心理危机干预工作的部分,目的在于增强应急决策的时效性和科学性、应急指挥的权威性以及应急工作开展的规范性。为实现这一目标,在编制过程中,应对实际情况进行科学考察和分析的基础上,秉承时间性、预见性、可操作性、主动性和完整性等原则,确定长期目标和短期目标,设计问题解决方法、选择方案、制定行动计划,同时注意根据具体实践情况,及时修改更新,不断完善。   1.3 明确以社区为单位的心理危机干预机制的构建   社区服务在欧美发达国家得到了广泛的支持和关注,应用非常广泛,不仅涉及社区卫生服务还涉及心理服务。社区心理卫生服务有助于提高民众对心理健康的认识,帮助居民维护心理健康、抵御心理危机和建立良好的社会支持系统。我国目前的社区服务主要集中在疾病预防、计划生育等方面,很少涉及心理卫生服务项目。在汉川地震和声山灾区心理援助工作中,都出现过外来志愿者常常出现听不懂当地方言、适应不良及流动性大等情况,不但影响了干预工作的效果,而且干预工作开展的持续性也无法保障。   心理危机干预需要不同组织之间积极开展协同合作。这就要求政府:一是,积极鼓励和引导个人或者及团体适时地发展符合社会发展需要的组织,创立特色公益服务团体,使服务团体分工明细化、专业化;二是积极拓展市场在心理危机干预中作用,鼓励其发展心理援助服务产品,如鼓励发展心理咨询公司、心理危机干预中心或者精神康复中心等等,同时促进心理援助服务产品的竞争发展,优胜劣汰,提高服务质量,为政府购买心理援助服务提供条件;三是加强物资资料信息库、服务机构信息库的建设,为干预工作提供硬件保障,确保工作的及时、高效的开展;四是,积极推进心理危机干预工作信息库的构建,从预防到实施干预,再到长期的跟踪,要对各个环节工作进行备案和评估,结合实际情况,完善信息系统,推进心理危机干预工作的顺利进行。   2 心理危机干预专业团队的建设   心理危机干预的前期评估和组织实施有赖于心理危机干预专业人才队伍的支持,但现阶段参与心理危机干预的专业人员主要是在事件发生以后临时召集的,在职业背景、专业知识和技能等方面差异悬殊,即便接受了短期的培训,但效果又很难得到保证,这些为心理干预工作的及时、有效的开展埋下隐患。基于这方面的考虑,应该在全国范围内积极构建和培养专业的心理危机干预专业团队,为此建议:   第一,积极鼓励高等院校开展临床心理学专业人才培养。近年来,在社会发展和市场需求的推动下,很多高校开设了心理学专业,但是临床心理学这一领域还比较少,是个比较薄弱的领域,因此应积极鼓励高等院校开设临床心理学专业,积极开展专业建设。与此同时,应当鼓励医院、心理咨询机构、心理干预中心开放教学实践平台,为专业人才培养提供良好的实践学习机会。总的来说,就是要在加强心理专业知识的学习的同时,积极提高人才的专业技能水平,在数量和质量上,为心理危机干预专业团队的建设储备专业知识人才。   第二,提高心理咨询师、治疗师和精神科医生的职业准入门槛,把好质量关。在市场经济利益的驱使下,心理咨询师准入门槛把关并不是很严,虽然国内心理咨询师队伍人数不断增加

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