六年级上册语文一课一练第20课 有的人人教新课标.docx 5页

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  • 2020-09-26 发布

六年级上册语文一课一练第20课 有的人人教新课标.docx

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    PAGE / NUMPAGES 人教版(新课程标准)六年级上学期语文第五组第20课 《有的人》同步训练 一、基础训练厅 1.词义辨析,填序号。牛马:①牛和马??? ??②供役使的人???? ③受奴役而艰苦劳累 Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。________ Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。________ 2.词语综合运用。他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。 (1)“他”指________,“多数人”指________。 (2)对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是( ???) A.?“抬举”的含义是又抬又举,本诗中是褒义词,表现对鲁迅的推崇 B.?“抬举”的含义是看重并加以称赞,诗中是褒义词,表明对鲁迅的敬重 (3)由“他”这样的人,我联想到的人物有________、________、________等。 3.按要求完成句子练习。?有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 (1)第一个“有的人”指的是________;第二个“有的人”指的是________。 (2)第一个“活”是指________,“死”指的是________。第二个“活”是指________,“死”指的是________。 (3)对这节诗的内容理解不正确的是(???? ) A.?概括了两种人生的不同价值??????????????????????B.?说明人总逃脱不了死的结局 二、文本回放屋 4.阅读课文片段,完成练习。有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身于给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 (1)一个“骑”字,(?? ?) A.?深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质 B.?表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误 (2)“呵,我多伟大!”这一句(?? ?) A.?表现了自信、自豪????????????????B.?刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态 (3)“俯下身子给人民当牛马”的含义是( ???) A.?全心全意地为广大人民服务?????????????????????B.?一心一意地为革命事业而奋斗 三、核心素养 5.鲁迅生于1881年9月25日,卒于1936年10月19日。2019年是鲁迅先生逝世80周年,请你为纪念鲁迅逝世80周年的活动设计主题词,要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(不超过30个字) 6.按要求写名言。? (1)“________,________。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命。 (2)生活中有很多人默默无闻,无私奉献。我想用鲁迅的“我好像一只牛,________,________”这句名言来赞美他们。 (3)某篮球明星曾被人嘲笑,曾遇到挫折,也有过低谷,他以鲁迅“________敢于吃螃蟹的人是勇士”的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后,在答记者问时,他坦然引用鲁迅的名言来表明自己的心声:“其实地上本没有路,________,________。” 7.对对子。①独角兽?? 对 ??________??????????? ②三叶草??? 对________ ③百日草?? 对 ??________??????????? ④一叶兰??? 对________ 答案解析部分 一、<b>基础训练厅</b> 1.【答案】②;③ 【考点】词义 【解析】【分析】这道题考查的是对词义的理解能力。解答这类题时,认真读读所给选项,凭借理解选择合理的解释。Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。牛马:供役使的人。Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。牛马:受奴役而艰苦劳累 故答案为:Ⅰ②Ⅱ③ 【点评】一词多义是一种语言现象,正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。分析汉字在词语中的意思,然后选择正确的解释即可。 2.【答案】(1)像鲁迅那样的人;劳苦大众 (2)B (3)雷锋;徐虎;李保国 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】这道题考查的是对词语综合理解和运用能力。解答这类题时,读句子,根据要求,逐一解答相关的问题。(1)联系课文,我们就知道“他”指像鲁迅那样的人,“多数人”指劳苦大众。(2)联系课文,“抬举”。并不是我们视觉的动作行为,而是看重并加以称赞、推崇,这样我们也就知道它是褒义词,表达一种敬重,符合这个理解的选项是B。(3)联想被人“抬举”推崇的人有很多,尽量

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    • 审核时间:2020-09-26
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