202故事社团活动备课笔记.pdf

湖州市飞英小学 学生社团活动 备 课 笔 记 学年第 学期 社团名称 故事社团 年 级 二年级 辅导教师 朱鑫 蒋敏红 第（ 一 ）课时 活动内容 交流暑假阅读的书籍 了解学生在书籍的阅读情况，对学生的阅读方法和阅读 活动目标 习惯进行指导。 活 动 过 程 一、 了解学生在暑假的阅读情况 1、 在暑假里，你阅读了几本书？ 2、 还记得书名叫什么吗？ 3、 你每天大概看多少页的书？ 二、 交流读书心得 1、 你最喜欢的书是哪本？ 请学生自由地说说。 2、 能不能把你最喜欢的一个故事说给同学们听听？ 能不能请几个小朋友到讲台上来讲讲。 三、 指导阅读方法 1、 你觉得阅读的时候要注意些什么？请学生自由说说 （读书是眼到、手到、心到，看过的故事讲给爸爸妈妈听， 每天坚持看书） 第（ 二 ）课时 学习童话故事之一： 《木偶奇遇记》 活动内容 1、了解什么是童话故事。 活动目标 2、学习《木偶奇遇记》 活 动 过 程 一、 童话故事的概念 1、 怎样的故事是童话故事？ 2 、 你知道的童话故事有哪些？ 二、 了解《木偶奇遇记》 1、 了解作者（ 卡洛 - 科洛迪，意大利） 2、 了解这本书主要讲了什么？ 3、 欣赏精彩片段 三、 观看视频 看视频《木偶奇遇记》的几个片段 四、 布置作业 课后去看整本书，说说小木偶遇到了那些困难？ 第（ 三 ）课时 活动内容 《吹牛大王奇游记》 激发学生阅读《吹牛大王奇游记》的兴趣，引导读书方 活动目标 法，陶冶高尚情操。 活 动 过 程 一、引导封面 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，的确，书，可以让我们增长知识；可以让我们 陶冶情操， 可以让我们学会许多做人做事的道理。 总之， 书的作用太多了， 我们一生都离不 开书。 今天老师要跟大家一起来阅读交流的课外书《吹牛大王奇游记》 ，让我们来一起探索、 学习一些读书的方法。首先让我们来认识一下它的封面，仔细看看你能获得什么信息？ （学生发言） 这样的一本好书，那我们赶紧去读一读吧！ 二、导读目录 1、拿到这本书，同学们你们最先看什么？ 说到目录则顺势引出。 没有说到： 那老师告诉大家，不论是读书还是读杂志，为了快速地了解内容，我们要先看目 录。（板书：先看目录） 2、出示目录 我们来看，这是《吹牛大王奇游记》的目录，你从这里又了解到了什么信息？ （师：看目录能对这本《吹牛大王奇游记》有整体了解。你觉得还有其它的好处吗？ 交流 小结：所以，看目录也是读书的一种好方法。 3、课