六年级上册语文习题课件-第三单元|人教新课标 (共47张PPT).pptx

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9 穷人课时1一、看拼音,写词语。 gē bǎn bào yuàn kuí wú () ( ) () dǎo méi bāo guǒ () ( )搁 板抱 怨魁 梧倒 霉包 裹 二、辨字组词。虑( )虚( ) 考虑撕( )掀( ) 撕开虚心掀起怨( )恕( ) 埋怨裹( )衷( )包裹饶恕衷心课时1三、选词填空。 不仅……而且…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 1.这间渔家小屋( )很简陋,( )被勤劳的女主人桑娜收拾得温暖而舒适。 2.桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。 3.桑娜( )十分勤劳,( )非常善良。但是虽然与其不如不仅而且课时1四、结合语境选择省略号的正确作用。(填序号) 省略号的作用:A.表示序数词语的省略;B.表示说话结巴,欲言又止;C.表示心理活动断断续续;D.表示语意的跳跃;E表示话未说完,语意未尽等。 1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( ) 2.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。( ) 3.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?( ) 4.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )ACDB课时1五、修改病句。 1.把两个孩子抱过来后,忐忑不安。 ______________________________________ 2.渔夫和桑娜一家的生活十分特别的贫穷。 ______________________________________ 3.桑娜听着波涛的轰鸣,看着狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 ______________________________________桑娜把两个孩子抱起来后,忐忑不安。渔夫和桑娜一家的生活十分的贫穷。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 课时1 六、根据课文内容填空。 《穷人》是_____国著名作家____________根据雨果的叙事诗《可怜的人们》改编的小说,由著名翻译家草婴翻译到中国。题目中的“穷”是指渔夫一家和邻居西蒙的_______很贫穷,但他们的____是富有的,这也是作者伟大人格的体现。课外,我计划读他的作品《 》…… 俄 列夫·托尔斯泰 生活 精神 童年课时2 一、阅读课文片段,完成练习。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那 也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 课时2 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。 1.这几段课文主要是对桑娜 心理活动 的描写。 2.下面是对这段课文在写作方面的评价。你认为对的就画“√”,错的就画“×”。 (1)抓住了人物的性格特点。( ) (2)主次分明,详略得当。( ) (3)感情真实,恰如其分。( ) (4)描写生动细致。( ) 3.用“___”在文中画出最能体现桑娜高尚品德的那个句子。√×√√课时2二、课外阅读。探望我们班里的男同学很封建,一向认为“ 男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得 老远。我常想找机会让他们的思想来个chè dǐ( )的转变。机会终于来了,有位“封建”小队长生病了,这回我可要去破破他的规矩。那天下午,我收拾起书包,拔腿就向医院跑去,可到病房门前我yóu yù( )了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意思呀。但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēnɡ tiān( )了力量,我迈上一大步,推开了房门。 彻底犹豫 增添课时2二、课外阅读。他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎,欢迎,请坐请坐。”我笑着问了他的病情,告诉了他学

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