[精选]《老王》练习及答案(1)--资料.pdf

一课一练： 《老王》 班级： 姓名： 一、课内阅读训练 1．下列加点字注音字形不正确的一项是（ ） A ．滞笨（ zh ì） 荒僻（ pì） B ．取谛（ dì） 愧怍（ zhà） C．攥着钱（ zuàn ） 惶恐（ huánɡ） D ．骷髅（ kū l uó） 伛（yǔ） 2 ．依课文填空。 （1）我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A ．偏僻 B．荒僻 （2 ）看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A ．坍塌 B ．塌败 （3 ）我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。 A ．取缔 B ．取消 （4 ）那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ）。 A ．愧怍 B ．惭愧 3．作者怎样写老王艰难的生活？试用自己的话概括。 4 ．老王的善良是如何表现的？ 阅读文段，完成 5～8 题 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常 他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来， 不显得那么高。也许他平时不那 么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎， 哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上 绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说： “啊呀，老王，你 好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着 一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在 我记忆里多得数不完。 我也记不起他是怎么说的， 反正意思很明白， 那是他送我们的。 我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说： “我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我 不是要钱。” 我也赶忙解释： “我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。 ” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一 手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级 下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐 喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐， 稍一弯曲就会散成一 堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 5．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 6 ．作者的善良是如何表现的？ 7． “我不能想像他是怎么回家的 ”，为什么？ 8．请概括本文段的中心意思： 9、请欣赏划横线的语句，说说有什么表达效果？ 二、课外阅读训练 阅读下文，完成 9～ 13 题。 乞丐 屠格涅夫 我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫 困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！ 他向我伸出一只（①） 、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随 身什么东西也没带。 但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。 我惘然无措， 惶惑不安， 紧紧地握了握这只肮脏的 （②）的手：“