六年级下期思品教案.docVIP

六年级思品教案(下) 徐开伶 第一单元?你我同行 1. 男生和女生 教学目标： 1. 能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。2. 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、 化解矛盾，学习与异性和谐相处。 教学时间：4课时教学过程： 第一课时 1一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题）二、教学活动 活动一：小测验1. 参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些 不同。（学生自主填表）2. 学生先在小组内交流，然后全班交流。3. 小结：男女生无论是在外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。?活动二：各抒己见 1. 学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同态度的原因是什么呢？（学生自主交流） 2. 在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。? 第二课时 2 活动三：男女生擂台赛 1. 全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。 2. 结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。 3. 学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。 4. 引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学）?? ?第三课时 3 活动四：“悄悄话”信箱 1. 在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。 2. 让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。 3. 引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。 活动五：原来可以不烦恼 1. 引导学生阅读P7案例，分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。 2. 根据第一个情境提示的问题，想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。 3. 继续引导学生根据第二个情境提示的问题，想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。??? 第四课时 4 活动六：好男孩好女孩形象设计大赛 1. 自由阅读课本P8的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 2. 过渡：你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 3. 每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。（也可以让每个学生结合自己特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象） 4. 老师可结合本班实际，创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等多个方面的良好形象，鼓励学生都成为具有良好形象的人。 作业设计： 1. 用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2. 设计一个充满个性的男孩或女孩形象。 2. 朋友之间 教学目标：通过学习使学生懂得友情的重要价值，并能和朋友真挚相处。 教学重点：用健康、诚挚的心态与朋友相处。 教学过程： 教学时间：2课时教学过程： 第一课时 5 一、导入教学 同学们，我们都有自己的朋友，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀和帮助。 二、教学活动 活动一：我和朋友的故事 1. 请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍，使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。 2. 学生自主交流介绍。 3. 引导讨论：在你的心目中，把朋友比作什么？ （投影出示）有人说，朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远