高中生物一轮复习实验专题.pptxVIP

实验专题6~20分近几年高考实验题型主要包括三类：1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；2.通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；3.指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；一、考纲要求1、能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验。2、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。3、具备验证简单生物学事实的能力。并对实验现象和结果进行解释、分析和处理。4、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。5、能对一些简单的实验方案做出恰当评价、补充和修订二、中学生物实验涉及的基本技术归纳：1．光学显微镜的使用(1)使用低倍镜应注意正确对光和调焦(粗、细准焦螺旋的调节)(2)高倍镜的使用方法包括：①低倍镜下找到清晰物像并移至视野中央。②转动转换器，使高倍物镜正对通光孔。③调节细准焦螺旋至物像清晰。2．研磨、过滤适用于从生物组织中提取物质，如酶、色素等。3．纸层析技术适用于溶液中物质的分离，如绿叶中色素的分离。主要步骤包括制备滤纸条、画滤液细线、层析分离。4．解离技术用于分散植物细胞，制作临时装片，如观察有丝分裂时制片的解离过程。5．比色法：适用于还原糖、脂肪和蛋白质的检测等解离的目的显微镜的使用D1、下列关于高倍物镜的叙述,正确的是 （ ）A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物象最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜B2、下列关于实验的描述正确的是（ ）A．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，静置一段时间后，就会出现砖红色沉淀 B．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡 C．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液最终变成蓝色D．做质壁分离与复原实验时，将蔗糖溶液的浓度由0.3g·mL-1换成0.6g·mL-1时，质壁分离与复原的效果更明显总结：细胞内物质或结构的检测方法四、教材经典实验分析，方法技能试剂被染成分呈现颜色备注斐林试剂还原糖砖红色沉淀苏丹Ⅲ（Ⅳ）脂肪橘黄色（红色）双缩脲试剂蛋白质紫色甲基绿染液DNA绿色吡罗红染液RNA红色健那绿线粒体蓝绿色龙胆紫染液染色体（质）紫色醋酸洋红红色溴麝香草酚蓝水溶液CO2由蓝变绿再变黄重铬酸钾酒精灰绿色水浴加热高倍镜先…后活细胞酸性条件（2011新课标T6）下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(?? )A?实验目的试剂预期结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检验植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂?吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ）探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体C实习、研究性课题调查对象统计方法种群密度的取样调查活动范围大的动物植物或活动能力弱的动物调查人群中某种遗传病人类某种遗传病汇总法土壤中动物类群丰富度的研究物种种类探究培养液中酵母菌数量的动态变化酵母菌种群数量标志重捕法发病率遗传方式样方法计数原则取样器取样抽样检测法反应物减少量或产物生成量2．实验结果的显示方法(1)光合速率：O2释放量、CO2吸收量或淀粉产生量；(2)呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量；(3)细胞液浓度大小：质壁分离；(4)甲状腺激素作用：动物耗氧量、发育速度等；(5)生长激素作用：生长速度(体重变化、身高变化)；(6)胰岛素作用：动物活动状态。3．实验条件的控制方法(1)增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物；(2)减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水；(3)除去容器中CO2：(4)保证容器内CO2浓度的恒定： (5)除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜；(6)除去光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光；NaOH溶液或KOH溶液；NaHCO3溶液；饥饿处理对照原则单一变量原则C下列对有关实验的叙述，正确的是（ ）A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．各种实验中都必须设置空白对照组，确