人教版九义教材英语第三册第5课教案.doc 7页

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  • 2020-09-25 发布

人教版九义教材英语第三册第5课教案.doc

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    人教版九义教材英语第三册第5课教案 人教版九义教材英语第三册第5课教案 教学目的与要求: 1、能听懂会说本课的会话。 2、能用let’spractise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。 3、能听说读写单词good,and,eleven;能听说读写句子what’snineandtwo?it’seleven. 教学重点: 听说读写“四会”掌握单词good,and,eleven及句子what’snineandtwo?it’seleven. 教学难点: 句子结构:what’s…and…?it’s… 教具准备: 1、多媒体课件。 2、小猫头饰一个。 3、写有加法算式的卡片6张。 教学步骤与方法: ⅰ.warmingupexercise(热身活动) singanenglishsong(唱英语歌曲) 音乐响起,多媒体出现画面──运用视频影像播放的卡通动物、歌词,师生互拍手共唱歌曲“weallclaphandstogether”。 ⅱ.revision(复习) revisionofthenumerals(复习数词) t:well.we’velearnedsomenumerals.let’sreview. 多媒体屏幕出现一手持红旗的男孩面向13只动物(企鹅与12生肖依次排列)在森林里的画面。 t:pleaselookatyourscreens.herearethirteenfriends.nowpayattentiontotheorder. 鼠标点小男孩,小男孩发令:let’scountfromzerototwelve. 师生齐数数:0~12;12~0。(同时多媒体屏幕上13只动物依次跳跃一下排好队) iii.presentationofanewlesson(引入新课) t:nowlet’slearnsth.new.thenewlesson:lesson5 多媒体屏幕出现女孩吹气泡画面,每个气泡中分别写有本课学习内容“句型,会话,‘四会’词句,小韵文,游戏练习”。教师介绍主菜单用法,学生跟多媒体说课题,教师相机板书:lesson5. 1.teachingthedrills.(句型教学) 教师借助手势向学生介绍本课要学习的内容。 1)多媒体屏幕进入“句型”部分,出现句型内容。 t:pleaselookatthedrills.thesearethedrillswe’regoingtolearn. a.教师指“9+2=?”,学生看屏幕演示并听录音后跟录音说2~3遍。 b.教师指“5+3=?”,学生以同样方法学说,教师正音。 c.学生运用多媒体自学其余4个内容。 2)教师发送多媒体屏幕,采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题,由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。 3)小游戏: a.t:pleaselook,listenandanswer. 教师出示手指4~5次(速度逐渐加快),让生抢答。 t:what’sone/two/five/…andfour/three/nine/…? s1:it’s…s2:it’s…s3:it’s… … b.t:well.pleaselookandsay. 教师出示手指3~4次(由慢到快),学生抢说。 s1:what’soneandone?it’stwo. t:verygood. s2:… … 2、teachingthenewdialogue.(会话教学) t:let’slearnthedialoguetogether. 1)屏幕出现会话图,教师介绍图意,然后播放会话录音一遍(同时显现会话图中人物、卡通动物表演及会话字幕。) 2)教师就会话图向生提问,学生作出回答,以检测学生是否理解会话内容。 3)学生运用多媒体听、读会话。 4

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    • 内容提供方:scj1122111
    • 审核时间:2020-09-25
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