五年级《身边的民俗——传统节日》综合实践活动方案设计.pdf

五年级《身边的民俗——传统节日》综合实践活动方案设计.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级上《身边的民俗——传统节日》综合实践活动方案 一、活动设计 (一)主题活动背景 传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。中国民间 节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天, 孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生 们说起来头头是道,可对于古老传统的中国节日并不是很了解,要不就是将传 统节日与法定节日混为一谈,要不就是知道一些传统节日却不知其风俗,对节 日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。 基于以上认识和了解,我班开展了 《走 进传统节日》综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动,让学生能产 生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美 德,正确认识和了解传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。 (二)主题活动目标 1、知识目标 (1)通过调查,采访让学生对我国传统节日有更深了解,通过查阅资料, 让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。 (2 )通过活动,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有关的人 物故事。 (3 )通过活动初步学会调查探究的方法,激发民族自豪感和热爱中华民族 的美好情感。 2、能力目标 (1)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力,与人交流、合作的能 力。 (2 )学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的小书签比赛,培养学 生的动手操作能力。 3、情感目标 (1)通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发学生更 加热爱中华民族。 (2 )通过各种活动培养学生的合作意识,团结精神,分享合作与交流的快 乐。 (三)活动方案设计 1、总体设计 2、单元与课型设计 第一单元:开题活动 用课堂两课时:“开题活动课”和“方案设计课” 开题活动课:通过观看庆祝节日的录像。让学生交流对传统节日的理解, 再根据已有的经验和课前调查来说说我国有哪些传统节日,以及说说喜欢哪节 日。从而引出活动主题,进行分组研究。 方案设计课:首先让学生认识活动方案表。再展开小组讨论,合作制定详 细可行的活动方案。通过制定活动方案,培养学生创新能力和想象能力 第二单元:实践活动 用课堂两课时,课余两周实施。 方法指导课:通过场景模拟,教学生学会在实践活动中应怎样去搜集资料, 在调查时应注意哪些问题。 中期反馈课:让学生分组汇报前段活动成果;互动交流各组活动成果与情 感体验;总结反思,规划下阶段活动计划。 课外实践:分小组进行校外资料收集实践,了解传统节日的由来,收集传 统节日相关的人物故事,通过上网,查找书籍,收集有关资料、图片。了解传 统节日的佳肴美食、节日小吃的制作方法。了解当地的文娱活动。 第三单元:交流评价活动 用课堂两课时。 交流评价课:对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结,并对整 个活动的过程进行评价。 成果设计课:指导学生完善活动资料,将本小组在活动中的活动过程、方 法、经验与成果形成文字材料。 第四单元:成果展示活动 用课堂 1 课时完成。 成果展示课:利用各种形式展示各阶段的活动结果并交流。学生可以办手 抄报的形式,也可以写成心得,归纳整理资料,体验成功的喜悦,明确还需努 力的方向。 二、活动过程 第一单元:开题活动 一、开题课: (一)播放录像、激发兴趣 1、(看录像)这段录像上的人们在欢天喜地庆祝什么? 生:录像上的人们在庆祝各种节日呢! 师:你们喜欢过节吗? 生:喜欢。 师:过节是我们最盼望的一件事了,不过有关节日还大有学问呢!有世界 节日、传统节日、民族节日,你们想不想来研究研究? 生:想。 师:好,今天我们就来研究一下我国的传统节日。(板书:传统节日) (二)谈谈对传统节日的理解 生谈对传统节日的认识。 师进行小结。 ( 三 ) 展开讨论引出课题 师:你喜欢研究哪个节日的内容 师:有哪些内容值得我们研究 生:了解传统节日的由来

文档评论(0)

eyf3984 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档