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列一元一次方程解应用题：
用一元一次方程解答实际问题 , 是中考考查的热点，解决这类问题一般要遵循如下步骤 :
①审题： 认真仔细的阅读题目 , 抽取有用信息 , 从而搞清其中的数量关系 . 在这一步 , 注意
不要被一些无用的信息所迷惑 , 因为并不是每一个数据都是有用的 .
②确定相等关系： 应用题中往往有几个相等关系 , 要通过认真研究数量关系 , 从而找出主
要的数量相等关系 . 这是列方程解应用题最关键的一步 , 在确定主要的数量相等关系之前 , 切
不要着急设未知数去列方程 .
③设出未知数，列出方程：设未知数存在直接和间接设的问题，到底采用哪种设法 , 要
因题而异 . 总的原则是简单、明确 , 有利于容易的表示题目中的有关数量 , 有利于列方程 .
④解方程：合理运用解方程的步骤解对方程 .
⑤检验、写出答案：检验所求出的未知数的值是否符合实际意义，检验之后写出答案 .
1、行程问题：（ 1 ）路程 = ×
（2 ）相向而行，相遇时，快行的路程 +慢行的路程 =
同向而追及时， - 慢行的距离 =距离差
1.. 甲、乙两站相距 480 公里，一列慢车从甲站开出，每小时行 90 公里，一列快车从乙站
开出，每小时行 140 公里。
（1）慢车先开出 1 小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？
（2 ）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距 600 公里？
(3) 慢车开出 1 小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？
2. 一队学生去学校外进行军事训练 ,他们以每小时 5 千米的速度行进 ,走了 18 分钟 ,学校要将
一个紧急通知传给队长 ,通讯员从学校出发 ,骑自行车以每小时 14 千米的速度按原路追上去 ,
通讯员需要多少时间可以追上学生队伍 ?
3.某校学生列队以 8 千米 /时的速度前进， 在队尾， 校长让一名学生跑步到队伍的最前面找带
队老师传达一个指示，然后立即返回队尾，这位学生的速度为 12 千米 /时，从队尾出发赶到
排头又回到队尾共用了 7.2 分钟，问学生队伍的长是多少米
（二）行船问题：
公式：顺水航速 = ，逆水航速 = 。
1、一轮船航行于两个码头之间，逆水需 10 小时，顺水需 6 小时。已知该船在静水中每
小时航行 12 千米，求水流速度和两码头间的距离。
（三）工程问题：
工程问题中的三个量及其关系为：工作总量 =工作效率×工作时间
经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位 1。
1. 一件工程，甲独做需 15 天完成，乙独做需 12 天完成，现先由甲、乙合作 3 天后，甲有
其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？
2.某班组每天需生产 50 个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务，实际上该班组每天
比计划多生产了 6 个零件， 结果比规定的时间提前 3 天并超额生产 120 个零件，
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