《13.3.2 第2课时 含30°角的直角三角形的性质》课件（3套）.ppt

1、如图，在Rt△ABC中∠C=900 ,∠B=2 ∠A， AB=6cm，则BC=________. 2、如图， Rt△ABC中， ∠A= 30°， AB+BC=12cm，则AB= _______. A C B 3cm 8cm 3、如图， Rt△ABC中， ∠A= 30°，BD平分∠ABC， 且BD=16cm，则AC= . 24cm D 如图，是屋架设计图的一部分，点D 是斜梁 AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB=7.4m， ∠A=30 ° ，立柱BC，DE要多长 解: ∵ DE AC,BC AC, A=30 ∴ BC= AB, DE= AD ∴ BC= 7.4=3.7(m) ∵ AD= AB= ×7.4=3.7(m) ∴ DE= AD= 3.7=1.85(m) ∠ ° 如图，是屋架设计图的一部分，点D 是斜梁 AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB=7.4m， ∠A=30 ° ，立柱BC，DE要多长 如图，是屋架设计图的一部分，点D 是斜梁 AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB=7.4m， ∠A=30 ° ，立柱BC，DE要多长？ A B C D E 答：立柱BC的长是3.7m，DE的长1.85m。 课堂小结 本节课你有何收获？ 1、含有30度角的直角三角形的性质：在直角三角形中，如果一个锐角等于300，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2、添加辅助线不同的证明方法。 已知:如图,在△ABC中, ∠ACB= 900 ∠A=300,CD⊥AB于D. 求证:BD= AB. A C B D 已知:等腰三角形的底角为150,腰长为20. 求:腰上的高. ∵∠B=∠ACB=150(已知), ∴∠DAC=∠B+∠ACB= 150+150=300 ∴CD= AC= ×20=10 A C B D 150 150 20 解:过C作CD⊥BA交BA的延长线于点D 1.在△ABC中，∠C=900, ∠B=600,BC=7, 则∠A = ----------,AB=---------- 300 14 2.在△ABC中,∠A: ∠B: ∠C=1:2:3, 若AB=10,则BC=---------- 5 3、如图Rt△ABC中，CD是斜边AB 上的高，若∠A=300，BD=1cm, 那么∠BCD=_____, BC=_____. 300 2cm A B C D 课堂检测 4cm 2cm 4、如图所示，已知△ABC中，∠ACB=900, CD⊥AB于D, ∠A=300,且AB=8cm, 则BC= ---------- , ∠BCD=----------, BD= ---------- ,AD= ---------- , 5、如图△ABC是等边三角形， AB=5cm,AD⊥BC,DE⊥AB,DF⊥AC, 垂足分别为D、E、F点， 则∠ADF =______, BD=______， BE=_______. A E D C B 1.25cm 2.5cm 60° F A B C D 300 6cm 知识反馈 布置作业 1、必做题：课本第81页练习题 2、 选做题：　　 E C B A F 如图在△ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ，∠BAC＝120°,ＡＣ的垂直平分线ＥＦ交ＡＣ于点Ｅ，交ＢＣ于点Ｆ．求证：ＢＦ＝２ＣＦ． ∴　BC = BD = AB ． 　　已知：如图，在Rt△ABC 中，∠C =90°，∠A =　 30°. 求证：BC = AB． 　　追问：你还能用其他方 法证明吗？ 活动操作，探索性质 证明：由等边三角形的性质可知， AC 也是BD 边上的中线， A B C D 动手操作，探索性质 另证：作∠BCE =60°，交AB于E，连接CE，则∠ACE =90°-60°=30°． 在△ABC 中， ∵　∠ACB=90°，∠A =30°， ∴　∠B =60°． 在△BCE 中， ∵　∠BCE=60°，∠B =60°， ∴　△BCE 是等边三角形． ∴　BC =BE =CE． E A B C 动手操作，探索性质 ∴　BC =BE =AE = AB． 另证： 在△ACE 中， ∵　∠A=30°，∠ACE =30°， ∴　△AEC是等腰三角形． ∴　CE =AE． ∴　BC =BE =CE =AE． E A B C 符号语言： ∵　在Rt△ABC 中， 　　∠C =90°，∠A =30°，　　 动手操作，探索性质 　　在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么 它