- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《铁匠波尔卡》教案
教材版本:苏少版一年级下册
教材分析及编写意图:本节课是苏少版一年级下册第四单元--劳动最光荣中的一节欣赏课,这一单元所选曲目都是生动活泼、风趣幽默、极具表现力。因此,根据教材的编写意图,这一单元的音乐实践活动重在激发学生学习音乐的兴趣、发掘学生的表演潜能,通过参与表演、律动等综合性艺术表演活动。感受歌曲的特点,发展学生的表现力。因编写意图侧重点的原因,约瑟夫.施特劳斯创作的这首《铁匠波尔卡》在苏少版一年级下册的课本中并不是完整的呈现。只是截取了由引子---a主题---b主题---a1主题的音乐片段结构。因此在本节课中不作详细的作品曲式分析。并且本节课所用乐曲的整体速度相较于原曲要缓慢一些。基于一年级学生自身的音乐素养,这样编写意图更好的便于一年级小朋友对各个主题清晰的听辨、律动进而初步并快速的建立学生的节奏感和表现力。同时,将音乐篇幅变小,音乐速度变慢的编写意图,更加符合一年级学生在音乐听赏活动中的审美体验。
学情分析:由于一年级的学生年龄小,缺乏生活经验,情感单纯,知识有限,对音的三大特征认识较少。因此,为了让学生在音乐活动中获得审美体验,并能够模唱简单的旋律。我将通过一系列的音乐活动来培养学生的节奏感和表现力。
教学目标
1 、让学生喜欢聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》,并能在系列音乐活动中获得愉悦的审美体验,进而培养节奏感和表现力。
2、在各种形式的反复聆听过程中加强对音乐主题的记忆,能听辨乐曲主题旋律的特点和变化,感受乐曲的音乐形象。
3、通过参与乐曲《铁匠波尔卡》的系列活动,能与他人相互配合积极参与,培养孩子与他人的合作意识以及良好的节奏感和表现力。
4、初步了解课堂小乐器碰钟,应到学生用碰钟模仿打铁的声音。
五、教学重点:
通过不同的形式聆听、感受及表现乐曲《铁匠波尔卡》。在音乐的听赏活动中,培养学生的节奏感和表现力。
六、教学难点:
学生能配合老师的指挥较好的完成各项音乐活动,达到对各个主题旋律的记忆。
七、教具准备:
钢琴、多媒体、碰钟
八、教学过程:
(一)组织教学
1、师生问好
师:音乐是聆听的艺术,聆听音乐最好的老师就是我们的耳朵,下面叫醒你们的小耳朵,开始我们今天的音乐学习吧。
(设计意图:强调用聆听在听赏音乐中的重要性,强调用耳朵聆听,能更好的组织课堂教学。为听赏音乐创造安静的环境)
师生律动
师:首先,小耳朵仔细聆听,老师打出了怎么样的节奏。
第一组:XX XX XX XXXX
准备:1、2、1起
第二组:XX XXXX XX X
准备:1.2.1.起
生:与老师一起律动
师:你们的节奏感真不错,加深点儿难度,请你看我怎么做:
XX XX XX XXXX XX XXXX XX X
请你跟我一起做,1,2,1起。生:与老师一起做。
师:(若学生完成的很好)咱们一年级五班的孩子们果然很厉害。
(若学生完成的不理想)没关系,孩子们!在接下来的学习中我们会继续渗透学习这个节奏。
(设计意图:通过师生律动,培养学生的和做能力,并且为a主题旋律的学习和记忆做铺垫。)
聆听学习a主题旋律
师:如此轻快动感的节奏吸引了以为心灵手巧的小铁匠(放铁匠PPT),他哼着歌来到了我们的音乐课堂,请同学们仔细聆听,他的心情如何,小铁匠一共唱了几句?(播放歌词PPT)
生:答
师:听得很仔细,再次聆听这段旋律,请回答,哪两句旋律是相同的,哪两句是相似的?
生:答。
师:你们的小耳朵真灵敏,现在我们跟着钢琴一起来唱一唱这相同的旋律。(出示主题旋律乐谱)(若学生能准确识谱就直接教唱,并在最后加入歌词,如学生不能准确识谱,将在这一环节加入识谱教学,或用LU来哼唱。达到模唱旋律的效果,最终完成教学难点。)提醒学生在演唱过程中吐字清晰,音量放小。
生:在老师的带领下学习乐谱。(或用LU来哼唱旋律)
师:非常不错,现在我们合着音乐加入歌词把这个乐句唱一次。
生:答
师:同学们的记忆力真好,下面我们师生合作一次,我唱相似的乐句,你们唱相同的乐句,看哪些小朋友和我配合的最好!请全体起立,准备好了吗?音乐开始了。
(设计意图:培养学生识谱记忆能力和合作能力,让学生对主题旋律更好的记忆。)
聆听全曲,找出相似的主题旋律a1
师:与同学们的合作真愉快,刚刚咱们合作的这段旋律为a主题选了。今天,快乐的小铁匠心情非常高兴,他为我们带来了一首由奥地利作曲家,约瑟夫.施特劳斯创作的管弦乐曲。来,我们一起读一下乐曲的名字《铁匠波尔卡》。(板书)接下来请同学们完整聆听《铁匠波尔卡》,请思考:刚才我们合作演唱的那段a主题旋律在完整乐曲中出现了几次?聆听姿势做好,待音乐结束后我们再进行举手交流。
生:答
师:很好,两次是完全相同的吗?
生:答
师:(若生回答的出来就将进行下一环节,若回答不对,将再仔细聆听一次。
您可能关注的文档
- 三年级信息技术课件-第14课 家乡大桥我来画 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第17课 机器人构造探秘 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第18课 汉字输入我能行 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第19课 神奇的数码王国 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第20课 聪明的智能家居 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第21课 大好河山网上游 武汉版(共12张PPT).pptx
- 三年级信息技术课件-第22课 初上云端学登录 武汉版(共12张PPT).pptx
- 四年级信息技术课件-第9课 制作文明提示牌 武汉版(共12张PPT).pptx
- 四年级信息技术课件-第20课 网络地图助我行 武汉版(共12张PPT).pptx
- 四年级信息技术课件-第23课 天下第一楼(二) 武汉版(共12张PPT).pptx
- 2023年12月人民日报社安徽分社招考聘用工作人员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月先进技术成果西部转化中心(四川省)面向社会公开招考笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月国家海洋局第一海洋研究所科研助理公开招聘1人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月安徽淮南经济技术开发区城市社区专职网格员招考聘用8人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月云南昭通市教体系统招考聘用优秀紧缺教师406人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月份吉林大学专职辅导员公开招聘15人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月北京市第十二中学教师招考聘用笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月天津市第二耀华中学招考聘用高层次教育人才笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月安徽合肥市第八中学生活教师招考聘用笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月云南玉溪华宁县教育体育局提前招考聘用紧缺专业教师14人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
文档评论(0)