六年级上册语文作业讲析课件-第18课夜莺之歌（B组）_北师大版 (共11张PPT).ppt

一、 课内阅读。;□人□战争一开始□这里就没有人了□ □孩子不慌不忙地回答□ □ 刚刚开火□村子就着火了□大家喊着□野兽来了□野兽来了□ □就都跑了□ □“蠢东西！”中尉想着心事，(　 　)地冷笑了一下。;3.“夜莺倒是只有一个”中的“夜莺”对小男孩来说，指的是_______________________；在德国中尉听来，是指______________。 4.“野兽来了”指_________________。这句话一语双关，既____________，又让敌人觉得___________________。可见孩子的________与________。;二、 课外阅读。;铁甲军。谁知，这支“铁甲军”也是脓包，一来就连吃败仗，几乎弄得溃不成军，只好退守莲花岩上，补充弹药兵员，准备卷土重来。 这天，莲花岩梁子上来了个跛脚的放牛娃，他牵着一头肥溜溜的大牯牛，嘴里哼着山歌，让牛儿自由自在地在何团房子周围吃草。何团里有个狡猾的探子名叫独眼龙，不久就注意起他来了。???牛娃在前面走，独眼龙就在后面跟，放牛娃走到哪里，独眼龙就跟到哪里。放牛娃一撮嘴，学起各种清脆的鸟叫，别的鸟一听他叫，都飞来飞去围着他叫。这些，独眼龙却没在意，只是紧紧地跟着他一步也不离地转了半天。;这时，密林中的王得发已从鸟叫声里得到了需要的情报。看看太阳就要落山了，放牛娃骑上牛背正要走，探子上去一把拉住他，二话不讲，就往团部里送。放牛娃学着一种尖厉高亢的鸟叫声，告诉王得发：“敌人抓住我了，我决不会怕他们，快把消息带给连长，今夜就来消灭他们。”③ 这晚，我军夜袭何团，一举就把何团消灭了。可是，找遍何团的住房，却再也找不见那个小机灵鬼了。有人说，他在敌人面前坚强不屈，被敌人拷打，他找了个机会，跳窗子翻墙跑了；又有人说，他在敌人的追赶下，跳下了几十丈深的莲花岩……小机灵鬼不见了，但莲花岩、彪水岩一带却出现了一种美丽的小鸟，羽毛红得像火烧云一样，会唱各种鸟儿唱的歌，所以大家都叫它火云鸟。;1.联系上下文理解词语。 溃不成军：____________________________________ 高亢：________________________________________ 2.文中三处用引号的作用分别是什么？请选择。(填序号) ①____　②____　③____ A.表示直接引用的部分。 B.表示否定、反义、借用或讽刺。 C.表示具有特殊含义的词语。;3.文中画“——”的句子中省略了什么？请你补上省略部分的内容，并说说文章为什么要交代人们对小机灵鬼的各种猜测。 ____________________________________________________________________________________________________ 4.联系全文说说你对画“——”句子的理解。 __________________________________________________ 5.你认为小机灵鬼是一个怎样的人？ __________________________________________________;三、 片段练笔。 小夜莺把敌人带进了游击队的包围圈，请结合课文想象一下，小夜莺此时此刻会想些什么，做些什么？写一段话，150字左右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;四、 拓展积累。 读一读，背一背。 1.得道者多助，失道者寡助。——孟子 2.天时不如地利，地利不如人和。——孟子 3.不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武