19123一次函数与二元一次方程组.ppt

欢迎光临 多多指教 19.2.3 一次函数与二元 一次方程（组） 学习目标 1. 理解一次函数与二元一次方程组的 关系，会在图象中看出二元一次方 程组的解 . 2. 在解题中体会数形结合的思想 . 自学指导 认真阅读课本第 97 页问题 3 以及 98 页两段并回答下列问题： 1. 准确的列出两只气球的高度 y 关于时间 x 的函数解 析式，并写出自变量的取值范围？ 2. 请从方程的角度解释两气球位于同一高度是什么 意思？ x 表示什么？ y 表示什么？ 3. 在同一坐标系中画出 (1) 中两个一次函数的图像， 两个图像相交的点表示什么实际意义？交点坐 标与 (2) 中方程组的解有何关系？ 4. 看 P98 最后两段，通过你的理解，请用自己的话 说说如何用一次函数图像找二元一次方程组的 解 . 一次 函数 二元一次 方程 y-3x=1 y=3x +1 y=3x+1 这是什么？ 探究学习 1. 对于方程 y-x=1 如何用 x 表示 y? 2. 在平面直角坐标系中画出一次函数 y= 的图象。 y = . 是不是任意的二元一次方程都能进行这样的转化呢？ 活动一 : 探究一次函数与二元一次方程的关系 1 ? x 1 ? x 1 ? x 思考： 在一次函数 y= 上任取一点（ x ， y ） 则 x,y 一定是方程 y-x=1 的解吗？为什么？ 探究 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 6 7 y=x+1 八年级 数学 一元函数与二元一次方程组 (1) 在同一直角坐标系中画出方程 y+x=1 对 应的直线 探究学习 活动二 : 探究一次函数与二元一次方程组的关系 是否任意两个一次函数的交点坐标都是它们 所对应的二元一次方程组的解？ y=-x+1 即 : 二元一次方程 ( 数 ) 相应的一次函数的图象 ( 形 ) 对应 结论 : 以二元一次方程的 解 为 坐标的点 都在 相应的 函数图象上 . 反过来 , 一次函数图象上的 点的坐标 都 适合相 应的二元一次方程 . 探究 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 6 7 y=x+1 y=-x+1 (0,1) x+y=1 -x+y=1 y=x+1 y=-x+1 (0,1) 自变量为何值时， 这两个一次函数的 值相等 ？函数值是 什么？ 归纳总结 : 从 函数的观点 看解 二元一次方程组 从“ 形 ”的角度看：解方程组相当于确定两条 直线的 交点坐标 。 从“ 数 ”的角度看：解方程组相当于考虑 当 自变量 为何值时 , 两个 函数值 相等 以及这个函数值是何值。 八年级 数学 一元函数与二元一次方程组 1 、根据下列图象，你能说出它表示哪个方 程组的解？这个解是什么？ 1 1 x y o y=2x-1 y=-3x+4 活动三 : 巩固练习 八年级 数学 第十一章 函数 11.3 用函数观点看方程 ( 组 ) 与不等式 一元函数与二元一次方程组 2x+y=4 2x-3y=12 2: 用图象法解方程组： ① ② 解： 由①得 : 4 2 ? ? ? x y 由②得 : 4 3 2 ? ? x y 作出图象： 观察图象得：交点为 (3,-2) ∴ 方程组的解为 x=3 y=-2 x o y y=-2x+4 y =2/3x - 4 八年级 数学 一元函数与二元一次方程组 ? 二元一次方程组的 解 与以这两 个方程所对应的一次函数图象的 交点坐标 相对应。 由此可得 : 二 元一次方程组的图象解法 . 写函数，作图象，找交点，下结论 八年级 数学 一元函数与二元一次方程组 8 6 4 2 -2 -4 -6 -1 0 -5 5 y o x 5 2 ? ? ? x y x y ? x-y=0 2x+y=5 作出图象： 观察图象得：交点 (1.7,1.7) ∴ 方程组的解为 x=1.7 y=1.7 精确！ 图象法： 你有哪些方法？ 3 、解方程组 代数法： x=5/3 y=5/3 ∴ 方程组的解为 用作图象的方法可以直观地获得问题的 结果 , 但有时却难以准确 . 为了获得准确 的结果 , 我们一般用代数方法 . 直观但近似！ 1 号探测气球从海拔 5 m 处出发，以 1 m / min 的速度 上升．与此同时， 2 号探测气球从海拔 15 m 处出发，以 0 . 5 m / min 的速度上升．两个气球都上升了 1 h ． 请用解析式分别表示两个气 球所在位置的海拔 y （ m ）与气球 上升时间 x （ min ）的函数关系． 提出问题 h 1 h 2 气球 1 海拔高度： y = x + 5 ； 气球 2 海拔高度： y