第二单元做情绪情感的主人单元测试卷(一)(教师版).docx

第二单元 做情绪情感的主人 单元测试卷(一)(教师版) 班级 姓名 学号 得分 、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50 分) TOC \o "1-5" \h \z 1.下列属于描述“哀”这种情绪的词语有 (D ) 愤愤不平 B. 喜极而泣 C. 草木皆兵 D.悲痛欲绝 2?“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会 (B ) 对人的智力发展产生影响 B.对人的健康发展产生影响 C.对人的观念和行动产生影响 D. 对人正常水的发挥产生影响 3. 一场倾盆大雨，使球迷小亮原先与同学一起踢足球的约定泡了汤。为此，小亮的情绪十分 沮丧。这说明 (C ) 青少年情绪容易受对某件事情预期的影响 ②青少年情绪易受周围舆论氛围影响 ③在挫折面前我们应该有坚强的意志 ④每一个人的情绪体验大致相同 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.2016年11月，某校七年级同学参加了一次社会实践基地活动。在看电影时，同学们会为 故事情节所感动而一起大悲大喜；在劳动中，同学们共同享受收获的喜悦；在体育运动会 上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋。这说明 (D ) 通过阅读能培养青少年的美好情感 ②青少年需要他人给予其美好的情感 ③美好情感促进了青少年的精神发展 ④培养美好的情感离不开社会实践活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 在一次年级辩论会上，冰冰和他的队友们发挥不当，感到心里很不舒服。冰冰给队友们不 断鼓劲，带领队友们扩展阅读范围， 学习辩论技巧，结果在下次年级辩论会上获得了第一名。 冰冰和他的队友们发挥不当， 感到心里很不舒服， 这是一种 (A ) A.负面的情感体验，感受到一种挫败感 B.正面的情感体验，感受到成功的不容易 C.负面的情感体验，感受到一种绝望感 D.正面的情感体验，感受到成功需要努力 下列古诗中，表达“喜”的情绪是 ( D ) A.至今思项羽，不肯过江东 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.莫等闲，白了少年头，空悲切漫画《忧虑》给我们的启示是?…善于调控自己的情绪至关重要情绪是每个人的一种外在体验任何时候都要压抑自己的情绪 C.莫等闲，白了少年头，空悲切 漫画《忧虑》给我们的启示是?… 善于调控自己的情绪至关重要 情绪是每个人的一种外在体验 任何时候都要压抑自己的情绪 忧虑的情绪往往会使人掉头发 D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 8?“过喜伤心” “盛怒伤肝”告诉我们的道理是 ) ①“喜”“怒”应该有度 ②喜怒哀乐是人之常情 ③激烈情绪对身体有害 ④人是士应该喜怒有常 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ TOC \o "1-5" \h \z 小灵为某事心理苦闷时，就去练练书法，听听音乐。这种调节情绪的方法是 (A ) A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 改变认知评价法 小叶由于考试不理想，情绪一直低落，导致近期连续几次做错事，而且成绩一落千丈。 可见 (B ) ①情绪是具有两面性的 ②情绪会影响我们的观念和行动 ③我们要拒绝负面情绪 ④我们要学会合理调节情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下列调节情绪的做法正确的是 (D ) ①当与人发生误会时，责备他人 ②考试失利，鼓励自己多加努力 ③当心理烦闷时，去户外散步 ④遇到烦心事，向自己信赖的人倾诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12.2016 年 1 月，我国“全面两孩”政策来临了。小惠妈妈对他说： “我给你生个妹妹吧！ ” 小惠听了妈妈的话后，情绪过于激动，离家出走。小惠的做法 (B ) A.正确，情绪是能自己控制的 B.错误，我们应在合适场合、以合理方式表达情绪 C. 正确，人的情绪是无法控制的 D. 错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节 去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去欣赏大自然的风光 使自己处于怡然恬 静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就可以得到调控。 这种调控情绪的方法是…(A ) A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 改变认知评价法 TOC \o "1-5" \h \z 下列关于安慰他人的做法中， 正确的是…………………………………………… ( C ) ①给他打电话 ②耐心说服他 ③强力邀请他一起去郊游 ④设身处地地表示理解 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 关于愤怒的情绪， 下列说法不正确的是…………………………………………… ( D ) A. 任何人都会有情绪激动的时候 B. 愤怒是人的正常情绪之一 C. 随便发火容易破坏人际关系 D. 任何情况下都应保持心平气和 下列情景中的人物持续处于负面情绪的是……………………………………… ( C ) 小明这次数学考