- 1、本文档共87页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
最新北师大版八年级物理下册 全册优质教案全集
一、透镜
教学目标:
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解凸透镜的焦点、焦距
2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用
3、通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
教学重点:
了解凸透镜和凹透镜对光的作用
教学难点:
凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
教学过程:
引入:同学们知道,用放大镜可以把小字放大我们会看得更清楚;旅游时有看到美好的
风景我们会用照相机拍摄下来;眼睛近视的同学配一副眼镜就又可以看清楚东西了,这是什
么原因呢?今天让我们共同来揭开上述现象中的秘密,引出课题。
一、透镜
引入课题后,学生分组用手触摸不同的透镜,并比较两种透镜的中心和边缘有什么不同。
教师根据学生的回答归纳出:“中间厚,边缘薄的叫做凸透镜;中间薄,边缘厚的叫做凹透
镜。”学生观察书中图?6-1?不同的透镜。发现透镜至少有一侧是球面。
展示下图:
CC’为主光轴(简称主轴),O为光心(位于透镜的中心)。
二、透镜对光的作用
提出问题:透镜对光有什么作用呢?
(观察与思考)
,学生实验:用手电筒当光源(距离较远视为平行光)?让光线穿过透镜,观察透镜另一
,
侧光屏上得到的光斑(会发现光线穿过凸透镜得到的光斑小,凹透镜得到的光斑大,且光斑
的面积大于凹透镜的面积)。根据实验现象学生说出透镜的作用。
教师归纳:凸透镜对入射光有会聚作用
凹透镜对入射光有发散作用
三、焦点、焦距
重复上述实验,让光线穿过凸透镜并移动透镜直到得到一个又小又亮的点,并测出该点
到透镜的距离;再换凹透镜看能否得到一个又小又亮的光点。
教师归纳:
焦点?O:平行于主轴的光通过凸透镜会聚于一点,这一点叫做焦点。
焦距?f:焦点到光心的距离。
展示下图
平行光线通过凸透镜后会聚成一个亮点即焦点,平行光通过凹透镜则没有亮点,是不是
凹透镜就没有焦点呢?展示下图
学生汇报测得的焦距。
由实验得到结论:1、与主轴平行的光通过凸透镜后会经过焦点。
2、每一个凸透镜有一个焦距。
提问:如果凸透镜的焦点处放置一点光源,光线通过透镜后怎样传播。
(根据光的可逆性得到:从焦点发出的光通过凸透镜后光线与主轴平行)
我们发现平行于主轴的光线通过凸透镜后发生了偏折并经过焦点,说明凸透镜对入射光
线有会聚作用,通过凹透镜后得到很大的光斑,说明凹透镜对入射光线具有发散作用,也就
是说光通过透镜会发生偏折现象。
为什么光通过透镜会发生偏折现象呢?因为光通过透镜时发生了折射现象。
你能否用图表示平行光通过透镜后会聚于焦点吗?
学生试着作图
教师展示正确的画法(或参照书?4?页图?6-5),学生观察会发现通过透镜光心的光线传
播方向不变。
教师讲解光路图的绘制:
强调通过光心O的光线传播方向不变
展示下图
平行光线通过凸透镜可用下图表示
提问:凹透镜对光具有发散作用,平行光通过凹透镜是向哪个方向发散的呢?
展示下图
学生通过观察图片发现发散后光线的反向延长线交于一点,引出虚焦点的概念。
练习:请你在下图的方框中填入适当的透镜。
教师小结
强调凸透镜对入射光具有会聚作用,凹透镜对入射光具有发散作用。
课堂练习:第?6?页?3、4?题
透镜教学反思
本节介绍了什么是凸透镜、凹透镜、透镜的主光轴、光心、焦点、焦距及透镜对光线的
作用等知识,这些知识既是有关透镜的基本知识,也是后面学习凸透镜成像的准备.教材对
主光轴、光心讲得很简单,仅使学生认识就行了.本节重点是讲述凸透镜对光的会聚作用,
凸透镜的焦点、焦距.对凹透镜也讲得比较简单,主要是让学生认识凹透镜对光的发散作用,
关于凹透镜的虚焦点,可略讲.
引课时先通过放大镜可以把小字放大;照相机拍照;近视眼镜等生活中的事例,提问学
生“想不想知道其中的秘密?”引入课题,这样又可以激发学生的兴趣。紧接着让学生分组
通过自己的触摸并比较两种透镜的中心和边缘的不同,结果发现有一种透镜“中间厚,边缘
薄”另一种透镜“中间薄,边缘厚”;通过学生的亲手触摸得出凸透镜和凹透镜的区别。
接下来认识主光轴、光心,结合书中图?6-2?作简单介绍
关于透镜对光的作用,提出问题“透镜对光具有什么作用呢?”后不急于让学生回答,
通过完成实验学生通过观察后再作回答;实验前强调注意观察透镜另一侧光屏上得到的光斑
的大小及明亮程度,如果得到一个又小又亮的光点,测量该点到透镜的距离并记录下来;这
样两个活动同时做可以节省一部分时间。(实验会发现光线穿过凸透镜得到的光斑小,凹透
。镜得到的光斑大,且光斑的面积大于凹透镜的面积)?此处通过比较光斑的大小,可以得出
。
“凸透镜对入射光有会聚作用;凹透镜对入射光有发散作用”,学生也便于理解凸透镜对光
的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
在讲解光路图的画法时,教师先不讲画法,先让学生结合先前的活动自己绘
文档评论(0)