最新人教数学五年级上册教学课件第8课时 小数的估算及解决实际问题(教学课件).pptVIP

最新人教数学五年级上册教学课件第8课时 小数的估算及解决实际问题(教学课件).ppt

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小数乘法 人教版五年级数学上册 第8课时 小数的估算及解决实际问题 一 复习导入 2.9×4< 在方框里填上合适的整数。 2.5×4.23> 7.1×4.06> 3.88×5.97< 放大成 2.9 3 ×4 12 24 10 3.88 4 5.97 × 6 放大成 缩小成 2.5× 4.23 4 28 缩小成 7.1 7 × 4 4.06 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋大米30.6元。还买了0.8kɡ 肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的吗? 二 新课探究 (教科书第15页例8) 知条件 ①妈妈带了100元; ②买了2袋大米,每袋大米30.6元; 明问题 剩下的钱还够买一盒鸡蛋吗?(两种价位) ③买了0.8kɡ肉,每千克26.5元。 绘表格 单价 数量 总价 大米 30.6元 2袋 肉 26.5元 0.8千克 鸡蛋 10元 1盒 20元 1盒 61.2元 21.2元 10元 20元 100?61.2?21.2=17.6(元) 17.6>10 17.6<20 答:剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋,但不够 买一盒20元的鸡蛋。 解法一 比较剩下的钱数 总钱数?大米的钱数?肉的钱数=剩下的钱数 61.2+21.2+10=92.4(元) 92.4<100 102.4>100 答:剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋,但不够 买一盒20元的鸡蛋。 61.2+21.2+20=102.4(元) 解法二 比较总的钱数 大米的钱数+肉的钱数+鸡蛋的钱数=总钱数 买米不到62元 解法三 用“不到”估算 单价 数量 总价 <31 62 <27 <1 肉 鸡蛋 大米 10 20 30.6 2 26.5 10 20 1 61.2 0.8 1 21.2 27 买肉不到27元 62+27+10=99(元) 99元 100元 < 再买一盒10元的鸡蛋后,100元花不完。 × < < 够买: 解法四 用“超过”估算 买米超过60元 单价 数量 总价 >30 >60 >25 肉 鸡蛋 大米 10 20 30.6 2 26.5 10 20 1 61.2 0.8 1 21.2 >20 买肉超过20元 60+20+20=100(元) 再买一盒20元的鸡蛋后,钱数超过100元。 不够买: ①判断“够”时,所有的数据都应估大或不变; ②判断“不够”时,所有的数据都应估小或不变; ③估算的时应注意估算的幅度要适度,并能解决问题。 小结一下小数估算的要诀。 三 随堂练习 英才小学的操场长59.6m,宽49.8m,这个操场的面积超过了3000m2了吗? 59.6<60 49.8<50 60×50=3000 59.6×49.8<3000 答:这个操场的面积没超过3000m2。 四 培优训练 妈妈带150元钱去超市购物,买了2壶食用油,每壶50.8元,还买了2.5kɡ皇冠梨,每千克8.2元,剩下的钱还够买2瓶单价为15元的酸奶吗? 50.8元/桶 8.2元/kɡ 15元/瓶 100+20=120(元) 50.8>50 8.2>8 50.8×2>50×2=100(元) 8.2×2.5>8×2.5=20(元) 15×2=30(元) ◎买食用油和皇冠梨的钱数就已超过120元,则剩下的钱数少于30元,因此不够买2瓶酸奶。 答:剩下的钱不够买2瓶单价为15元的酸奶。 1.看余额。在用小数估算解决实际问题时,就是看余额是否充足。余额不足不够买;余额充足就够买。 五 课堂小结 2.看总价。在用小数估算解决实际问题时,就是看总价是否超出预算。超过预算不够买;低于预算就够买。 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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