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(一) ( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 1.按课文内容填空。 深蓝 金黄 一望无际 碧绿 2. 这段话把自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中自然环境描写是按______________的顺序,依次写了_________、________、_________、________四种景物,还写了_______、________、________三种颜色。这样写生动形象,具体真实,使人身临其境。 3.请找出描写人物外貌的句子。 _______________________________________________________ 4. ______和_______这两个动词写出了闰土刺猹时的动作迅猛有力。 ______和______这两个动词写出了猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语去形容他们之间的较量,这个成语是_________。 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉。 捏 刺 扭 逃 棋逢敌手 从上到下 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿 (二) 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是:( ) ①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。 ②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里,生活天地狭窄,知识贫乏。 ③作者和他的小朋友在院子里玩时,都喜欢看四个角的天空。 ② 2. 从闰土所讲的几件事里,我们可以看出闰土是个________________、____________、____________和____________的少年。文中主要是抓住人物的____________、____________、____________等描写,来突出人物的个性,使闰土的形象深深地印在小读者的心里。 聪明能干 机智勇敢 见多识广 阅历丰富 外貌 语言 动作 你最熟悉的人是谁?他(她)是个什么样的人呢?想不想让大家也认识一下他(她)呢?请你选取有关他(她)的典型事例写一写,让大家都来了解一下他(她)吧!写作时,可以通过具体描写人物的动作、语言、神态等写出这个人给你留下的深刻印象。 思路分析: 文章可以采用总分总的结构,抓住最能表现人物特点的典型事例写,特别是人物语言、动作、神态要写具体,才能把人物写活。 *
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