部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》夺冠金版练习题(含答案).pdfVIP

部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》夺冠金版练习题(含答案).pdf

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《14.蜜蜂》夺冠金版练习题 本次试卷满分为:100 分 姓名:______________班级:______________准考证号:______________ 一、我会选 (共10 题 60 分) 1、 (6分)阅读 《蜜蜂》文段,回答问题。 蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂 窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放 了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮 起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这 么低,怎么能看到遥远的家呢? 文段中, “听说”这个词表明了什么? A、为下文做铺垫,说明了法布尔是个爱做试验,性格多疑的人。 B、表明了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信和严谨的工作态度。 C、说明法布尔认为结论完全错误,所以想进行试验,得出正确答案。 2、 (6分)阅读 《蜜蜂》文段,回答问题。 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂 窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放 了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮 起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这 么低,怎么能看到遥远的家呢? 文段中,作者在试验过程中,让小女儿在蜂窝旁等着是为了 ( ) A、与其他蜜蜂区分。 B、和我一起放飞做了记号的蜜蜂。 C、掌握蜜蜂飞回来的时间。 3、 (6分) 《蜜蜂》一课中,哪句话体现了作者严谨的科学态度? A、听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。 B、我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上 做了白色记号,然后放了出来。 C、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 D、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 1 4、 (6分)改为陈述句:它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? A、它们飞得这么低,能看到遥远的家。 B、它们飞得这么低,不能看到遥远的家。 C、它们飞得这么低,可能看到遥远的家。 5、 (6分)选择恰当的关联词,使句子通顺。 蜜蜂依靠的 ( )超常的记忆力, ( )一种我无法解释的本能。 A、不是……而是…… B、尽管……还是 C、虽然……但是…… 6、 (6分)选择恰当的关联词,使句子通顺。 ( )蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物, ( )它们确确实实飞回来了。 A、不仅……而且…… B、因为……所以…… C、尽管……但是…… 7、 (6分)选词填空:根据他的长相和年龄,我 ( )他才是小明的哥哥。 A、猜测 B、推测 C、预测 8、 (6分)词语搭配: ( )蜜蜂 A、吸取 B、采集 C、修建 D、捕捉 9、 (6分)根据拼音选择词语:在高速公路上 nì xiàng 行驶非常危险。 A、逆向 B、逆风 C、内向 10、 (6分)选择加引号字的正确读音:他整天闷闷不乐,大 “概”生活上遇到了困难。 A、kǎi B、gài C、gǎi 2 二、多选题 (共2 题 8 分) 1、 (4分)学习了 《蜜蜂》这篇课文,我们从中得到了什么启示? A、我们也要像法布尔那样,勤于观察,善于思考,勇于实践,这样才能发现并解决问 题。 B、法布尔通过实验证实了蜜蜂具有超强的记忆力,充分说明了 “实践出真知”这一道 理。我们也要大胆实践。 C、我们在学习过程中,要有探究精神,要和同学们积极合作探究,找到正确答案。 2、 (4分)选择正确的描写手法:她手拄拐杖,满脸洋溢着喜气,手里拿着红纸出了门。 A、外貌描写 B、心理描写 C、神态描写 D、动作描写 三、我会填 (共3 题 32 分) 1、 (8分)改为 “被”字句。 (不要忘记标点,标点计入评分) 我把蜜蜂放在纸袋里。 __________ 2、 (8分)写出加引号词语的反义词:我的家乡在 “遥远”的地方。__________ 3、 (16分)选字填

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