六年级上册语文作业讲析课件-第6课做一个最好的你（B组）_北师大版 (共12张PPT).ppt

　如果不能成为(　　　　)，那就当一条(　　　　)；如果不能成为(　　　　)，那就做一颗(　　　　)。做河里一条最活泼的(　　　　)，做林中一棵最挺直的(　　　　)，做草地上一朵朝气蓬勃的(　　　　)，做天空中一只展翅飞翔的(　　　　)……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个(　　　　)的你！;2.仿照选文第一句写句子。 如果不能成为________，那就做________________；如果不能成为________，那就做________________。 3.这段话主要运用了_________和_________的修辞手法，生动有力地表现了各色人生的美丽。;4.“最好的你”是指(　　) A.全面发展的你，一个非常优秀的你。 B.最大程度挖掘自己潜能的你。 C.在各方面都有突出表现的你。 5.结合原文想想，怎样才能使自己充满自信？说说你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;______________ 日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。 在他成名以前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。;演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。;原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。;1.给文章加个题目，写在文前的横线上。 ______________________________________________ 2.联系上下文解释下列词语。 全神贯注：____________________________________ 考虑再三：____________________________________ 权威：______________________________________________________________________________________;3.这篇文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。 ____________________________________________________________________________________________ 4.小泽征尔是在什么情况下果敢地做出正确的判断的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;5.“这种素质”是什么素质？请在文中找出答案，用“——”画出。_____________________________________________ 6.从这个故事中，你获得什么启示？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________;三、 片段练笔。 仿照课文最后一个自然段的写法，以“自信”为主题写一段话，100字左右，要求用上比喻和排比的修辞手法。_____________________________________________________________________________________________________________