六年级上册语文同步阅读课件-13.精彩极了和糟糕透了 l 语文S版 (共12张PPT).ppt

精 彩 极 了 和 糟 糕 透 了 ;记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着："巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！"她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。（作者的举动符合自身的年龄特征。）??? ?整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。??? ?七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。??? ?"这是什么？"他伸手拿起了我的诗。??? ?"亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……"母亲上前说道。??? ?"对不起，我自己会判断的。"父亲开始读诗。??? ?我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（细节刻画逼真。）??? ?"我看糟糕透了。"父亲把诗扔回原处。??? ?我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。??? ?"亲爱的，我真不懂你是什么意思！"母亲嚷着："这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。"??? ?"我不明白，"父亲并不退让，"难道这世界上糟糕的诗还不够多么？"（父亲和母亲的对话很形象。）; 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。???? 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。"写得不怎么样，但还不是毫无希望。"根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。???? 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本???我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说："巴迪，这是你写的吗？精彩极了。"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说："我想这个糟糕透了。"（对比手法写出了父母对自己的良好教育。）?? ??这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际："精彩极了"，"糟糕透了"??? ?"精彩极了"，"糟糕透了"……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩极了"而搁浅，也不因"糟糕透了"而颠覆。（结尾有哲理，令人回味。）;导读： 本文读来很亲切朴实，主要是因为作者充分运用了语言描写，比如在文章的中间部分，作者大量运用对话形式写出了人物各自的性格，使读者很容易把握，也让文章有趣味。;阅读实训： ?1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_______________的心情。 ;?2..用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？ 答： _________________________________;3、本题主要考察我们对重点词语含义的理解，要抓住文章的主题。 参考答案：热情鼓励 严格要求。;4.从下词语选出反映"我"思想感情变化过程3个词语，填入括号。 得意 信任 醒悟 悔恨 失望（ ）→（ ）→（ ）;5、本题主要考察我们修改病句的能力。 参考答案：A、和暖的春风轻轻地吹着。 B．一路上我看见了一望无际的田野，听见了农民们嘹亮的歌声。;6、用“﹏﹏”标出每组词语中意思不同的一个词语。 A、风雨 风气 风大 风急 B、梅花 花朵 兰花 雪花 ;7、本题主要考察我们对全文中心的把握，要重复认真阅读文章。 参考答案：我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。;谢谢观赏