六年级上语文第五单元资料复习.docxVIP

多音字 正zhèng在 畜chù生　供gòng品　仿佛fú　奔bēn跑 方便biàn 树冠guān hào号召　 正zhēng月　畜xù牧　提供gōng　神佛fó　投奔bèn　便pián宜　冠guàn军　háo号叫　 挨āi着　天空kōng　分叉chà　扎zhā针　羊圈juàn　一摊血xiě 挨ái打　空地kòng　钢叉chā　挣扎zhá　项圏quān　鲜血xuè 近义词 惊异──诧异　　忍受──忍耐　　逝世──去世 爱戴──拥戴　　深奥──深刻 悔恨──懊悔 羞愧──惭愧 团聚──团圆 追悼──悼念 饱经风霜──饱经沧桑 马马虎虎──粗心大意 熟识──熟悉 无端──无故 希奇──希罕 允许──同意 盼望──希望 往常──以往　　郑重──慎重 许愿──许诺　　捏──握 一望无际──一望无垠 反义词 个性──共性　　爱戴──憎恶　　深奥──浅显 老实──狡猾　　详细──简略 阴暗──明亮 熟识──生疏　　允许──拒绝　　伶俐──笨拙　　郑重──随便 恍然大悟──百思不解　　马马虎虎──认认真真 解释课文、语句 《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 ２、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 ３、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 4、“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。“无穷无尽的希奇的事”是说闰土知识丰富，见多识广。这是因为闰土从小参加劳动，生活在广阔的天地里。“我往常的朋友”指有钱人家的少爷。这句话表达了对闰土的敬佩和羡慕。 《我的伯父 鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 ２、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这个句子用比喻——暗喻的手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是：在那暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。表现了鲁迅先生恢谐幽默的性格和乐观主义精神。 4、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。救助车夫后，他可能由一个受伤的车夫想到千千万万的受苦人，想到黑暗的社会制度，想到只有推翻黑暗的旧社会，受苦人才能脱离苦海过上好日子，想到如何才能拯救旧中国……体现了他忧国忧民。因此，伯父的脸上变得严肃了。这段话表现了鲁迅先生爱憎分明的精神。 5、的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。这段话写得很巧妙：１、对第五段进行总结。２、总结全文，点明中心。３、照应了课文第一节，首尾呼应。 6、给各段加小标题，并说一说第一部分与后面几部分有什么联系：拟小标题，我们采用微缩段意的方法，先概括各段段意，在此基础上拟定小标题。段意与小标题的区别在于，前者是完整的句子，而后者多为短语。本课五个小标题依次是：深切的怀念→读《水浒传》→讲“碰壁”→救助车夫→女佣的回忆。 《一面》这篇课文讲述了１９３２年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，细致入微。特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。这六次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人留下深刻的印象。 １、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁