2020年疫情期间班主任工作心得体会.docx

PAGE PAGE 1 2020年疫情期间班主任工作心得体会　 　　疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来说，应该是为人类带来希望的教育，是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育！应该是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命、圆满生命”而展开的全程生命教育。应该是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。应该是让孩子生命有根有魂、有灵性、启迪智慧的教育,应该是用爱和智慧破译孩子生命潜能的密码，使其活出真我的教育。需要面对更大更明显的学习压力，需要应付更加艰巨的学习任务，由于孩子们学习基础和心理素质等方面的差异，两极分化的现象更容易产生。首先是学业上的两极分化，学习习惯一般，而且又缺乏坚强意志力的孩子，容易产生自暴自弃的思想和行为，从而导致学习成绩的连续下滑，造成严重的学业两极分化。学业两极分化后，孩子在学业上缺乏进取心和自暴自弃的思想，逐渐影响到他的行为习惯，慢慢地，孩子的思想品行也会出现明显的变化，表现出强烈的逆反情绪，出现破坏班级风貌，甚至违反校级校规的行为。虽然这样的情况，只在个别的孩子身上出现，但其对班风学风的影响却是非常大的，如果不引起充分重视，并设法教育引导，就有可能产生非常严重的后果，甚至功亏一篑。　　　　分析到以上真实的情形，自己的首先在思想上非常重视，并积极引导全班同学达成共识，形成正确的舆论导向，给存在问题的孩子以及时的教育和帮助，以期“浪子回头”，共同进步。下面是自己的一些教育途径：　　　　第一，及时、定期召开班委会、团员会、小组长会、主题班会或者辨论会，让班内骨干力量或全体学生参与讨论分析，从而形成共识，形成正确的舆论导向。　　　　第二，在全班形成共识的基础上，对班级管理和工作制度进行完善和修订，当然是让学生自己参与修订。　　　　第三，与存在问题的学生进行个别谈心，肯定其优点，指出其缺点，并与孩子一起研究改进的办法，相信孩子能改正缺点，不断进步，而给孩子以信心。　　　　第四，发动班委干部，积极参与帮扶活动。通过发动，班委的学生干部积极行动起来，各自与存在问题的同学结对，开展帮扶活动，帮助解决学习困难，督促日常行为规范。　　　　第五，单独召开家长会、及时与家长联系，争取家长的支持和配合。　　　　第六，主动了解任课老师对班级的反馈情况，虚心听取任课老师的意见，并与任课老师一起分析班级存在的问题，探讨教育和解决的方法。尤其是综合学科，每到下课时我常问他们的感受，非常感谢他们反馈的信息，是我及时了解班级情况并调整工作方向。　　　　总之，班级管理和班集体建设，不是一蹴而就的工作，而是一项长期的艰巨的工程，需要全班同学和班主任，还有家长和任课老师坚持不懈的努力和付出。当然，有付出必有回报，今日的努力，就是永葆活泼有序的班级风貌，就是明天的成功。我想我会继续努力！　　　　下面是自己的一些具体措施：　　　　一、推行团员值班制度　　　　本着团员应该在思想、行动及学习必须走在普通学生前面原则，应事事、处处做学生们的表率，遇事不推诿，能顶上去，能争着干、抢着干，乐意团结、帮助同学，支持班干部及老师的工作。　　　　时间要求：　　　　1、上午8:00前，　　　　2、下午2:20前，　　　　3、每次课前校预备至上课　　　　应特别注意的内容：　　　　卫生方面：1、窗台、玻璃、门是否按时擦过（特别是室内窗台）　　　　2、走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了没有，　　　　3、黑板是否按时擦处，黑板槽清理没有，　　　　4、垃圾倒了没有，　　　　5、拖把及扫把摆放是否合理，　　　　6、课桌擦了没有，上面是否有垃圾。　　　　纪律方面：1、小预备后和纪律委员共同督促同学进班做好上课准备，　　　　2、督促班长及时公布受老师批评学生名单。　　　　3、及时向老师汇报班内的不良现象　　　　学习方面：1、督促各科代表及时统计作业，送作业。　　　　2、督促各科科代表及时公布各组作业的搜缴情况。　　　　3、督促各科科代表及时公布各组的发言情况。　　　　八、六班团支部　　　　　　　反思：　　　　1、应加大宣传力度，让团员们有这样的责任感。　　　　2、应加大监督的力度，让他们有一种使命感。　　　　3、应多加训练，让他们有一种习惯感。　　　　二、推进班级名片建设　　　　把一些不起眼的小事做到极致，就会形成优势，进而创立班级名片，使之成为了解本班的窗口，然后以点带面，以促进班级其它方面的进步。在这里小事的选取尽量与学习有关，不能太容易，让全班同学轻而易举做到；但又不易太难，大挫学生士气；要善于选取被其他班级所忽略而又非常突出本班学生素质的方面来做。　　　　有了以上的认识，选取课前