三年级下册信息技术《创作新图画》教学设计模板.pdf

三年级下册信息技术《创作新图画》教学设 计模板 知识与技能： 1、巩固并熟练掌握打开已存在的图画的方法 2、熟练掌握撤消和恢复操作的方法 3 、掌握移动并调整图形大小及菜单方式的复制图形的 方法 4 、学会根据实际情况灵活地处理、创作图画 过程与方法： 1、演示讲授 2、启发发现 3、任务驱动 4 、小组协作 5、评比激励 情感态度价值观： 1、培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神 2 、通过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促 进的学习行为习惯 本课的教学内容主要是在画图软件中运用“合成画面” 的画图方法，也是在对画图软件进行了进一步学习之后的阶 段性综合运用、涉及到的知识及操作内容主要有：打开已存 在的图画、移动并调整图画大小、撤消和恢复操作、图画的 复制粘贴操作 让学生在已经较熟练掌握画图软件基本操作的基础上 进行本课的学习，将使其对画图软件的综合使用能力、对图 画创作的综合处理能力得到进一步提高，以达到将知识技能 融会贯通的目的、部分学生也可能在本课的学习过程中由于 以往知识和技能掌握上的欠缺导致效果欠佳，在新课的教学 过程中教师应注意让学生主动参与进来，注重互动 总的指导方针：《中小学信息技术课程指导纲要》中指 出：小学阶段学生要学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多媒体资源进行学习、要能够在他人在帮助下……开 展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣、本课是小学 信息技术教学内容安排中模块三的第 4 部分内容 本课的新课演示操作的步骤不是很多，但牵涉到的知识 点却不少，在教学过程中应特别注意运用知识迁移，点拨学 生将以前所学到的画图的知识和技巧加以综合和创新、从建 构主义的角度来讲，就是将综合后的技能和创新的思维纳入 到旧的知识体系中 1、重点：“合成画面”的画图方法 2 、难点：根据实际情况灵活的综合运用各种方法创作 图画 1、教材中的示例素材和学生练习用的图画素材 2、计算机网络教室中的多媒体广播教学和学生机监控 1、新课导入 3 分钟、 2 、小学三年级学生在课堂上注意力集中的时间不会超 过 15 分钟，新课的教学应尽量控制在 10 分钟左右完成、 3 、课堂一半的时间应给予学生进行探索实践，在他们 自主协作进行操作的过程中培养他们对信息技术学科良好 的学习习惯和能力、 4 、实践活动后进行作品评价、 1、师启发提问：以前我们都画过圆或者椭圆，有谁画 过半圆或者半椭圆吗？如果要我们画个半圆，就像这两个图 形这样的半圆，你会怎样画呢？同桌的同学可以互相讨论、 请同学们把自己或者同桌想到的办法填在书上 37 页下面的 横线上、 1 分钟后我请两位同学来给全班的同学讲讲自己的 方法、 2 、师：在没有能直接画出我们需要的图形的工具的时 候，我们就要开动脑筋，想出其它的方法画出来，书上 38 页告诉了我们画半圆的方法，你想的跟它一样吗？ 同样的道理，当我们遇到较复杂的图画的时候，在一张 纸上直接画出来是很困难的，比如这幅图画，你能想出什么 办法解决这个难题吗？ 指导思路 师：通过观察，我们可以看到在图 9— 3 中有两种图形， 一种是树叶， 一种是瓢虫、 以前我们学习过拼装图形的方法， 类似的道理，我们可以分别画好树叶和瓢虫，然后将它们组 合在一起、 示例操作 操作步骤 教 师 学 生 策 略 1、分别打开“树叶”图画和“瓢虫”图画 请哪位同学 帮