七上数学《基本地几何图形》.docx 26页

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  • 2020-09-25 发布

七上数学《基本地几何图形》.docx

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    实用文案 实用文案 标准文档 标准文档 §7.1我们身边的图形世界 设计人: 宁阳三中 李娜 【学习目标】 1、 能从现实世界中抽象出几何体、平面、曲面,并了解其概念的意义,同时初步体会几 何体研究的对象、方法。 2、 知道正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,并能在具体问题中区分他们。 3、 会对简单几何体进行正确的分类 【学习重点】 几何体、平面、曲面的概念,并了解常见的几何体。 【学习难点】几种常见几何体的基本特征 【自学过程】 一(1):学习课本第4 — 5页的内容,回答下列问题: 1、 观察第4页图1 — 1中的图片,这些图片中的物品各具有怎样的形状? 茶叶筒: 足球: 魔方: 漏斗: 2、 观察第5页图1 — 2中四对泥人图片中,各对泥人的形状相同吗?大小相同吗? 形状: 大小: 根据上面的学习, 总结:几何体: 简称 3、你熟悉下面几何体吗?用线把几何体和它们的名称连接起来。 球体 长方体 圆锥体思考:你能举出生活中常见的几何体吗?正方体 球体 长方体 圆锥体 思考:你能举出生活中常见的几何体吗? 正方体 ⑵:学习课本第5 — 6页内容,回答下列问题: 1、 观察课本第5页图1 — 4,它们都是由 面构成的,这些面的特点 是:没有 没有 是向 思考:大家想一想在我们平常的生活中,除了上面学习的面外,还有 面,如 图1 — 5,都是由 面构成的。 2、 根据上面学习的内容举出生活中常见图形中表面是平面的例子(至少 2个) 表面是曲面的例子(至少 2个) 二、预习检测: 1、由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对应的几何体 铅笔 手机 杯子 砖块 纸箱 足球 易拉罐 粉笔盒 一堆沙子 魔方 冰淇淋 2?找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个 (1)正方体: (2)圆柱: (3)长方体: (4)圆锥: (5) 球: 判断下列的陈述是否正确: ⑴柱体的上、下两个面不一样大( ) ⑵圆柱、圆锥的底面都是圆( ) (3 ) 圆柱的侧面是平面( ) §7.1我们身边的图形世界 达标题 设计人: 宁阳三中 李娜 个面围成的,圆柱是由 个 个 面围成的。1、 填空:(每空0.5分,共4分) 个面围成的,圆柱是由 个 个 面围成的。 体是由 围成的,长方体是由_ 面和 个 面围成的,球是由 2、 ( 1分)下列几何体中,是圆柱的是( 乙 第3题图 严 A. B. C D. 3、 (2分)下列几何体不属于柱体的有 () A .正方体 B .长方体 C .圆锥 D .圆柱 4、 (1分)下面所列举的物体,与圆柱形状类似的是() A.篮球B.字典C.易拉罐D.标枪尖头 5、 我们看到的物体, 只研究它们的 、 和 而不考虑颜色、 质量、原料等其他性质时,就得到各种几何体,几何体简称 。(2分) 实用文案 实用文案 标准文档 标准文档 实用文案 实用文案 (1 (1) , , 标准文档 §2几何图形(1) 设计人: 宁阳三中 李娜 【学习目标】 1、会从实物中抽象出点、线,知道长方体的侧棱、顶点及围成长方体的各个面。 2、知道几何图形、立体图形和平面图形的意义,并感受点、线、面、体之间的关系。 【学习重点】 知道长方体的侧棱、顶点及围成长方体的各个面,并感受点、线、面、体之间的关系。 【学习难点】 知道几何图形、立体图形和平面图形的意义,理解点、线、面、体之间的关系。 【自学过程】 一:学习课本P7 — 8页的内容,回答下列问题: 1、观察图1 — 6回答第7页(1)( 2) (2)相邻两个面的交接处的形状是什么? 结合上面问题回答“棱”概念 即棱 特别地,在圆锥和圆柱中,侧面与底面的交接处都是 ,圆是一条封闭的 一般地,两个面的交接处都是 ,线可以是 ,也可以是 , 数学上所说的线是没有 (3)棱与棱的交接处是什么图形? 回答下列概念: 占: 八、、? 顶点: 思考:(1)组成几何图形的基本元素是 (2) 一个长方体有多少条棱?多少个顶点? 总结:几何图形的概念是: 2、观察图1 — 6思考: 长方体各个顶点都在同一平面上吗? 回答下列概念: (1)立体图形: (2 )平面图形: 举例:生活中常见的立体图形有: 平面图形有: 2、学习课本第8页图1 — 7思考:点、线、面之间的关系是什么? 预习检测: 1、 “点动成 , 动成 , 动成 。” 是组成 图形的基本元素。 2、 几何图形是由什么组成的?平面图形与立体图形之间的关系是什么 §2几何图形(1) 达标题 设计人:宁阳三中李娜 设计人: 宁阳三中 李娜 1、 判断:(共2分,每个0.5分) TOC \o "1-5" \h \z ⑴在宇宙中可

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    • 内容提供方:157****5685
    • 审核时间:2020-09-25
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