小数乘法四年级数学课后练习试卷.pdfVIP

小数乘法四年级数学课后练习试卷.pdf

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小数乘法 【教学目标】 1、掌握小数乘法的意义和计算方法。 2、培养学生的只是迁移能力和概括能力。 【知识梳理】 1、小数乘整数的意义和算法: 求几个相同加数的和的简便运算,也可以说是求这个小数的整数倍是多少。 2、小数点位置移动引起小数大小变化规律: 1 1 1 (1)小数点向左移动一位、两位、三位...这个数就缩小到原来的 、 、 ... 10 100 1000 (2)小数点向右移动一位、两位、三位...这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍... 3、积随乘数变化的规律: (1)在乘法中,一个乘数扩大到原来的m(m≠0)倍,另一个乘数扩大到原来的n(n≠0) 倍,则积扩大到原来的m×n倍。 (2)在乘法中,一个乘数缩小到原来的(m≠0),另一个乘数缩小到原来的(n≠0),则积 1 1 缩小到原来的 × 。 m n 4、积的小数位数与乘数的小数位数的关系: 在小数乘法中,两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数。 5、小数乘法是竖式计算方法: (1)计算小数乘法时,先按照整数乘法进行计算,再看乘数中一共有几位小数,就从积的 末位起向左数出几位,点上小数点。 (2)估算 1 【入门测】 一、填空 (1) 8.463 的计数单位是( ),它有( )个 这样的单位。 (2) 有5 个十,4 个一,7 个百分之一组成的数是( )。 (3) 618.7 的小数点向左移动三位是( ),( ) 原来的数( ) 二、计算 1. 列竖式计算下列各题并且验算 13.7+162.31= 20-0.087= 2. 用小数计算下列各题 3 米5 分米4 厘米+6 米8 厘米 35 千克-9 千克500 克 3 元6 角5 分+7 元5 角4 分 2 【例题精讲】 【例1】填一填 (1)0.54+0.54+0.54+0.54+0.54+0.54= ( )×( )。 (2)87×0.8表示 ( )。 【随堂练】 (1)9.76×14 表示( ),0.6×6表示( ) (2)0.86米是 1米的 ( ),0.4厘米是 1分米的( )。 【例2】算一算,比一比 (1)56×3 (2)5.6×3 【随堂练】 (1)已知32×9=288,那么 3.2×9= ( ),32×0.9= ( )。 (2)已知91×7=637,那么 9.1×7= ( ),9.1×0.7= ( )。 (3)2.9×3.35的积共有( )位小数。33.3×1.245的积共有( )位小数。 【例3】先确定小数位数再计算 (1)0.27×3 (2)3.95×42

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