四年级下册语文课件23.丝绸之路第1课时北师大28.ppt

* * * * * * * 丝绸之路 23 1.认识12个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语。（重点） 2.朗读课文，理解课文内容。 罗 上短下长。“罒”要扁，“夕”斜中取正。 luó 我会写 盯 “目”细长偏上。“丁”竖钩直而有力。 dīng 贯 上半部分的横要左右 出头。 ɡuàn 武 第二横略长，被包部分不要过大。 wǔ 奴 “女”的横画变为提；“又”捺画舒展。 nú 置 “罒”宜扁些，“直”的底横稍长些，托住 上面。 zhì 乃 横折折折钩要写好，撇舒展。 nǎi 炼 左窄右宽。右部“ ”写得宜有力。 liàn 钢 左窄右宽，“冈”内部撇、点交叉。 ɡānɡ 欧 洲 覆 劣 贸 遣 兼 监 洽 煎 怖 bù ōu zhōu fù liè mào jiān jiān qià jiān 我会认 qiǎn 剽悍　　灌溉　　恶劣 piāo gài 易读错字 liè 佛 fó（佛像） fú（仿佛） 恶 è（凶恶） ě（恶心） wù（厌恶） 多音字 记载： 时髦： 辗转： 恐怖： 理解词语 事情写下来。 造句：古代的史官把历史事件真实地记载了下来。 (人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。　 造句：她总是把自己打扮得很时髦。 经过许多人的手或经过许多地方，也指(身体)翻来覆去。　 造句：我躺在床上辗转反侧，久久无法入睡。 由于生命受到威胁或残害而恐惧。　 造句：今天我看了一部恐怖片！ 纽带： 讲究： 偏僻： 袭击： 比喻能够起联系作用的人或事物。　 造句：这座桥梁是联系两座城市的纽带。 对生活等方面的要求高，追求精美。　 造句：这件大衣的布料真讲究。 离城市或中心区远，交通不便。　 造句：小明家住在偏僻的小山村里。 泛指突然打击。 造句：由于暴风雪的袭击，许多牧民的生活陷入了困境。 笼统： 目瞪口呆： 目不转睛： 赞不绝口： 缺乏具体分析，不明确；含混。　 造句：你这几句话说得太笼统了，能不能具体一点儿？ 形容受惊而愣住的样子。　 造句：杂技演员的精彩表演令观众目瞪口呆。 不转眼珠地(看)，形容注意力集中。 造句：我们目不转睛地盯着魔术师那双神奇的手。 赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 造句：客人们对妈妈做的菜赞不绝口。 日夜兼程： 马不停蹄： 人迹罕至： 畅通无阻： 不分白天黑夜地赶路。 造句：战争年代，战士们行军常常是日夜兼程。 比喻一刻也不停留，一直前进。 造句：队伍马不停蹄地赶到了目的地。 指偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 造句：这片人迹罕至的荒野是狼群的聚集地。 毫无阻碍地通行或通过。 造句：这条道路拓宽后，汽车行驶畅通无阻。 绚丽夺目： 茫无边际： 形容光彩耀眼的样子。 造句：春节的文化庙会，各色传统手工艺品摆满店铺的柜台，绚丽夺目，令人眼花缭乱。 辽阔浩渺而无边际。 造句：大草原茫无边际，一碧千里。 第一部分（第1、2自然段）引起轰动。写丝绸在当时的欧洲引起了极大的轰动。 第二部分（第 3、4自然段）一般情况。介绍了丝绸之路的一般情况。 第三部分（第5-8自然段）开辟过程。叙述张骞开辟丝绸之路的艰难过程：张骞被俘、遭软禁、积蓄力量，历经各种艰难终于回到长安并再次出使西域，打通了通往西域的道路。 第四部分（第9自然段）丝绸之路的意义。总结概括了丝绸之路发挥的巨大作用——“成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。 因为是张骞用毕生的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路，也成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。 为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？ 课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了我们学习的兴趣和民族自豪感，然后详细叙述张骞出使西域，献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历史过程，最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用——它“成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”，表现了张骞伟大的爱国情怀和强烈的责任感、使命感。　　　 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 恶劣(liè　lèi)　　亚洲(zhōu　zhuō)　　 派遣(qián　qiǎn) ﹒ ﹒ √ √ ﹒ √ 2．看拼音写词语。 luó liè héng guàn dīng jǐn ān zhì 罗 列 盯 紧 横 贯 安 置 3．用“\”划去横线上不恰当的词。 (1)他带着一百多人出发，渡过黄河，进入广大 浩瀚的沙漠。 (2)罗马位于中国西边七千多千米的地方，中间隔着茫无边际的沙 漠、冰雪遮盖 覆盖的高山和偏僻的荒野，自然条件非常 恶劣 低劣，沿途还有强盗和野兽的袭击。 (3)原来，有一条横贯 横穿亚洲、以丝绸交易 贸易为主的古代