家庭教育指导课教案模：小学四年级《家长如何引导孩子主动学习》.docx

家长如何引导孩子主动学习 作者：东莞市凤岗镇油甘埔小学 张慧 年级：四年级 课 题 家长如何引导孩子主动学习 《全国家庭教育指导大纲》中指出：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣，指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培 养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。 教学目标 根据《大纲》要求，本课设计的目标为： 1、让家长了解孩子缺乏学习自觉性的原因。 2、认识到在指导孩子学习时容易走入哪些误区。 指导家长如何引导孩子主动学习。 参考案例 选自《父母课堂》 2016 年 3 月《培养孩子的学习自觉性》 《培养孩子的学习自觉性》选自《父母课堂》 2016 年 3 月 期刊。短文以一位三年级学生王言的在家学习情况作为案例， 案例中的学生王言，学习自觉性特别差，每天放学回家后不是 教材分析 先写作业，而是先看电视，需要父母不断催促才能做。做作业 的速度也特别慢，特别拖拉，学习效率极差，父母为此感到很 头痛。本文向我们介绍了一些培养学生自觉学习的方法。 板书设计： 家长如何引导孩子主动学习 板书设计 1. 培养孩子的学习兴趣和学习动机 培养孩子的学习能力 给孩子自我管理的机会 教学过程 一、案例分析，引入话题 师：各位家长，今天还是想跟大家一起继续来探讨关于孩 子学习的问题，我们先来看一则案例： 请翻开《父母课堂》第 26 页这篇文章中的一个案例。 看到这，在座的部分家长是否看 到了自己孩子的缩影。（家长发言） 师：看来我们的部分的孩子也有存在王言的学习问题。为 什么有些孩子的“学习拖拉，效率低，学习成绩差？ （家长自 由发言） 二. 引出主题：缺乏学习主觉性。 师：是的，有些学生出现这种情况，归根结底就是因为缺 乏学习自觉性。 . 缺乏学习自觉性的原因 师：那为什么孩子学习会缺乏学习自觉性？你们觉得是为 什么？缺乏自觉性的原因有： 1. 学习很枯燥； 2. 孩子贪玩； 3. 有较强的依赖性； 4. 出现逆反心理； 5. 学习缺乏动力，等等。 孩子之所以出现以上情况，归根到底是因为家长教育方式不 当。 四. 互动 - 小调查 师：下面请大家先跟我做下互动， 1、对孩子的家庭作业，您都要亲自检查，并进行帮助吗？ 不； B. 有时；C. 经常 2、您对孩子说：“考试成绩排前 10 名，奖你个玩具车吗？”  看完案例 后说说自 己孩子是 否存在这 种情况。 让家长思 考为什么 有些孩子 学习拖 拉？ A. 不； B. 有 ； C. 常 3、您注意督促孩子的学 ？ A. 不； B. 有 ； C. 常 4、在和孩子的交流中， 您和孩子 到的最多的是学 ？ A. 不； B. 有 ； C. 常 五、家 在指 孩子学 容易走入的 区 ：根据你 的 果，不 看出我 在引 孩子学 容易走 一些教育 区。 1、包 代替 家 帮孩子抓好学 ， 是正常的事，每位有 任心的父母都会 做的。可是有些家 包 得太多了，一直在陪 ，孩子 不会家 帮忙做，孩子的作 着急的不是孩子而是家 ， 作 要做什么孩子都不愿意去 家 告 他 ，作 没 回家，家 帮忙回学校拿等等。正是因 家 的包 ， 孩子 得依 ， 得不 ， 得失去了 力，孩子学 越来越不主 ，家 只好越来帮得越多，帮孩子 作 ，陪孩子做作 ，帮孩子 ， 要 孩子收拾 包??，就 ，学 成了父母的事情。 2、 督挑 有些家 孩子不信任，孩子做作 家 不放心，怕孩子 学 玩，或者家 追求完美，怕孩子写字不好看，作 不工整不正确，于是每当孩子做作 ，家 就陪在孩子身 ，“ 个字不好看，擦掉重写； 个 位写 了，重来； 个数 算  家 行 卷 初步 向家 介 一些家 容易走 的教育 区 得不 ， 重算；你 看你，怎么 么粗心 呢， 真点 好不好？??”于是孩子的作 只能在挑剔和指 中擦了写， 写了擦。家 的 度 孩子做起作 来很 ，生怕出 ，可是越 越容易出 ，家 越挑孩子的 就越多，家 的 度会越差，于是形成了 性循 。 的 境下，孩子哪 有 趣 真写作 呢？孩子怎么会 作 没有恐惧感？ 3、关注 度 有些家 得孩子写作 很辛苦， 一会儿 来看看孩子 有多少没有写，一会儿告 孩子先休息一下，一会儿送来一杯果汁，一会儿送来一个苹果??家 多的关注，会打断孩子的思路，同 影响孩子的注意力，影响孩子的学 情 ， 常 会 孩子 得做起作 来很 ，同 会 孩子 得：原来写作 是 么辛苦呀， 要不然 怎么会 么关心我呀??家 的 度关心 了孩子一种 ：学 是一种痛苦。 会喜 做 人痛苦的事情呀！于是，孩子慢慢开始不再喜 学 ，开始 学 ，需要 督促着才不情愿地去学 。孩子学 的主 性、