香港公开大学--网上教学平台和网上学习环境.pptx

2005年11月22日 ;一. 网上教学的;研究设计和方法;网上教学平台的功能 ;教学设计工具: 将各种格式的课程材料（如Word文档、WordPerfect文档、纯文本、HTML文本等）转换为平台本身支持并使用的格式。教师对课程的结构、学习单元以及其它资源进行编辑。 课程设计模板: 教师将与课程有关的材料放入事先设计好的模板中，软件系统就能自动地将这些材料组织起来。 课程网站搜索引擎: 学生在整个课程网站中搜索信息。 学生网页: 学生在学习过程中相互协作，学生能进行简单的网页设计和管理。 ;异步交流: 网上讨论区; 课程内部的电子邮件。 同步交流: 基于文本的实时聊天;网上视听会议。 文件共享: 学生之间、师生之间在网上分享信息并相互协作。 工作组： 适用于小组项目研究，如小组网站、小组讨论区、以及小组文件共享区等。 电子白板：适用于数学和自然科学方面的课程，学生和教师可以同时在屏幕上观看一个数学公式或其它图形，而且可以同时进行添加和修改。;课程单元管理: 管理学习单元以及其它资源（文件、图像、链接等）。 自测管理: 管理各种自测练习。 作业评分管理系统: 运用数据库技术自动批改作业并评分。学生的分数被存入到一个数据库中，以便教师管理。 学生网上活动追踪: 学生与网上学习系统的互动情况被记录在网络服务器上，这些互动包括访问各网页的次数、自测的成绩、在网上学习和自测的时间长度等等。 ;安全登录功能: 使用者在登录到课程网站之前需要进行登记并得到使用权限。一些网上教学平台提供给不同的用户群（如学生、教师、课程编辑人员等）不同的使用权限。 技术支持功能:保证学生和教师在使用网上教学系统的过程中遇到技术问题的时候，能够通过访问网站上的“常见问题答疑”区或寻问负责网站技术支持的人员来找到解决问题的方案。;样本 (内地);样本 (境外);研究结果;网上教学平台设计功能;网上教学平台交流和协作功能;网上教学平台管理功能;分析;二.网上学习;研究设计和方法;样本;参与院校及有效问卷数;研究结果;分析;谢谢！;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。7月-207月-20Friday, July 31, 2020 2、阅读一切好??如同和过去最杰出的人谈话。08:02:1808:02:1808:027/31/2020 8:02:18 AM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。7月-2008:02:1808:02Jul-2031-Jul-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:02:1808:02:1808:02Friday, July 31, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。7月-207月-2008:02:1808:02:18July 31, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。31 七月 20208:02:18 上午08:02:187月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。七月 208:02 上午7月-2008:02July 31, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/7/31 8:02:1808:02:1831 July 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。8:02:18 上午8:02 上午08:02:187月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。7/31/2020 8:02:18 AM08:02:1831-7月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。7/31/2020 8:02 AM7/31/2020 8:02 AM7月-207月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。31-Jul-2031 July 20207月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday, July 31, 202031-Jul-207月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。7月-2008:02:1831 July 202008:02