二年级下道德与法治教案-(2).pdf 34页

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  • 2020-09-25 发布
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    第一课 家乡风光美 第一课时 教学目标: 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡 的文化生活。 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的, 鼓励学生为家乡做贡献。 教学重点: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡 的文化生活。 教学难点: 交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受, 从而建立 为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。 教学方法:小组合作,交流。 教学过程: 一 . 揭示课题,谈话导入: 同学们,每个人的家乡都有引人入胜的风光美景, 令人自豪的文 物古迹。你的家乡在哪里?你觉得家乡美在什么地方? 二.交流活动 ——家乡风光美 1.想一想:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ? 2 .说一说:你的家乡有哪些风景名胜?和大家交流一下吧! (学 生联系生活实际,结合课前搜集的图片、相片等介绍) 3. 看一看:我们的家乡还有很多风景名胜,大家想去看一看吗 ? 4.议一议:家乡风光多么美。 三.自主活动 ——我是小导游 同学们,你想当小导游吗 ?把你搜集到的风景名胜、文物古迹的 传说和故事介绍给大家 ,让我们一同来分享吧! 第二课时 教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡 的文化生活。 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的, 鼓励学生为家乡做贡献。 教学重点: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡 的文化生活。 教学难点: 交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受, 从而建立 为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。 教学方法:小组合作,交流。 教学准备: 电脑 教学过程: 一. 探究活动 ——家乡人也美 1.启发谈话:翻开家乡的地方志、人物传记,我们会看到,从 古到今,有很多名垂史册的人物出自我们的家乡。 2 .说古道今:甘肃人真棒,你们知道甘肃的哪些名人?快和大 家说一说吧! 3 .夸一夸:在我们的身边,有许多平凡的人,他们默默无闻地 为家乡建设贡献力量,让我们来夸夸他们吧! 二. 拓展活动 ——明天更美好 1.想一想:我是甘肃小主人,我能为家乡做些什么呢?请你为 家乡的未来描绘美好蓝图,可以写一写、画一画,也可以唱一唱。 2 .播放歌曲《谁不说俺家乡好》 。学生学唱。 师小结:昨天,家乡历尽苦难,饱经风霜;今天,人们用勤劳的 双手建设美丽的家乡;明天,你们是建设的主力军,相信你们会努力 把家乡建设得更美好! 第三课时 教学目标 (一)知识目标 知道家乡的风景名胜和资源。 (二)能力目标 通过学习,热爱自己的家乡。 (三)情感

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    • 内容提供方:ey8703
    • 审核时间:2020-09-25
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