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2018-2019 学年七年级语文上学期期末复习检测试卷
一、积累与运用。
(27 分 )
1. 下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是
(
)(3
分 )
A. 丘壑 ( hè) 凹凸 ( āo)粘污 ( di àn)
B. 论语 ( l ùn)应和 ( huò) 嘹亮 ( li áo)
C. 水澡 ( zǎo) 虐杀 ( nüè)瑟缩 ( sè)
D. 犄角 ( j ī) 柳絮 ( xù) 陛下 ( bì)
2. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是
(
)(3
分 )
A. 我心里也感着一缕的酸辛
, 可怜这两月来相伴的小侣
!(
伴侣 )
B. 年与时驰。 ( 疾行 , 指迅速逝去 )
C. 撒盐空中差可拟。
( 大体 )
D. 一点点黄晕的光
, 烘托出一片安静而和平的夜。
( 陪衬 , 使明显突出 )
3. 下列句子没有语病的一项是
( )(3
分 )
A. 雷锋的钉子精神
, 是值得我们学习的。
B. 我们在作文中 , 应尽量避免不写错别字。
C. 思想内容是否健康
, 应是衡量好作品的重要标准。
同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。
4. 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队 , 旨在服务校园 , 服务社会。 请你
为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字
, 并说说理由。
(4
分 )
示例 :
春风送暖
理由 :
春风送暖
, 既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间
, 又指我们的
志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
(1) 团队名
:
(2)
理
由
:
5. 改写下面句子中画线的部分
, 使之与前面的句子形成一副对联。
(3
分 )
原句 :
山间炊烟袅袅
, 如丝如缕
; 江中的片片帆影
, 像一首诗
, 又像一幅画。
山间炊烟袅袅
, 如丝如缕
;,
。
写出下列寓言的寓意。(4 分 )
狗衔着一块肉过河 , 望见自己在水里的影子 , 以为是另外一只狗衔着一块更大的
肉。他于是放下自己这块肉 , 冲过去抢那块。结果 , 两块肉都没有了。那一块没捞到 ,
因为本来就没有 , 这一块也被河水冲走了。
寓
:
默写。 (7 分 )
我寄愁心与明月 , 。
潮平两岸阔 , 。
乡书何处达 ?。
(4)
何当共剪西窗烛 ,
。
(5)
子曰 : “学而不思则罔 ,
。”
日月之行 , 。
夜阑卧听风吹雨 , 。
二、阅读理解。
(43
分 )
( 一 ) 阅读古诗词
, 回答问题。
(5
分 )
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦
, 小桥流水人家
, 古道西风瘦马。夕阳西下
, 断肠人在天涯。
8. 下列对这首元曲的赏析
, 不恰当的一项是
()(3
分 )
这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B. “枯藤”“老树”是最有特征性的秋景 , 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥”一句读来令人亲切 , 可仔细去想 , 却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人” , “天涯”即“极远的地方”。
9. 这首小令是元散曲中咏景的佳作
, 被誉为“”
, 为历代所传诵。小令仅
28 个字 ,
写了 10 种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情。
(2 分 )
( 二 ) 阅读下文 , 回答问题。 (19
分 )
桃树、杏树、 梨树 , 你不让我 , 我不让你 , 都开满了花赶趟儿。 红的像火 , 粉的像霞 ,
白的像雪。花里带着甜味儿 ; 闭了眼 , 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千
成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 , 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是 : 杂样儿 , 有名字的 , 没名
字的 , 散在草丛里 , 像眼睛 , 像星星 , 还眨呀眨的。
下列说法正确的一项是()(3 分 )
A. 这段文字描绘了一幅春花图 , 主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点
写的。
B. 这段文字描绘了一幅万木争春图 , 主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点
写的。
C. 这段文字描绘了一幅春意图 , 主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D. 这段文字描绘了一幅春园图 , 主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点
写的。
11. 对“红的像火 , 粉的像霞 , 白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因 , 下列
分析正确的一项是 ()(3 分 )
这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。
“火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
“花里带着甜味儿
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