人美版四年级下册美术教案精品精编资料.pdf

2012—2013 学年第二学期四年级美术备课 仁兆镇冷戈庄小学 使用教师： 课 题 植物写生 课 型 新授 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植 学习目标 物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 能力：培养学生的观察、分析、造型能力。 情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。 学习重点 2．难点：植物的结构与特征 难点 教（学）具 教学过程 一、导入 公园、植物园里、 花坛里、 我们的家里， 都有各种各样的植物。 它们有高有矮、 有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。 二、新课 1、提问：你认识这些植物吗？ 它们叫什么名字？ 它们有什么特征，有什么样的姿态？ 你喜欢哪种植物？ 你知道一些植物的寓意吗？ 2、欣赏美术作品： 中国画《君子兰》介绍作者，小朋友的线描画 植物写生画 3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生 先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。 （1）、说一说，所观察的植物的生长特点。 （2）、不同角度的花和叶各有什么不同？ （3）、植物的前后关系如何表现？ 板书设计 课后反思 课 题 巧用对称形 课 型 新授 知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。 学习目标 能力：提高学生剪、贴的制作能力。 情感：在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美 ,增强学生的审美 能力及热爱生活的情感。 1．重点：利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。 学习重点 2．难点：具有创造性的制作。 难点 教（学）具 教学过程 一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 二、讲授新课 1、你知道在生活中有什么对称现象吗？给你什么样的感受？ 2、介绍对称知识：教师：所谓对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴， 将图形半侧旋转 180 度后左右完全重合。 提问：你发现蝴蝶有什么特点？ 教师小结：同学们刚才深入观察研究，发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩， 都是对称的。 教师：观察研究蝴蝶对称的特点后，我们再来观察这只具 有对称特点的蝴蝶，看看它给我们什么样的美感？ 学生：具有平衡、稳定的美感。 教师：这就是对称的美。 3、制作一只蝴蝶： 1、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。 2、依轮廓线剪下图形。 3、 剪出蝴蝶的花纹。 4、整理。 板书设计 课后反思 课 题 放学了 课 型 新授 学习目标 知识目标： 通过这幅创作画， 表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步 掌握人物动作的画法。 能力目标：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。 情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。 重点：人体的各种动态特点。 学习重点 难点：画面的构思和组织。 难点 教（学）具 教学过程 一、导入 启发同学谈：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？ 最爱干什么呢？ 二、讲授新课 1、能模仿一下你参加的活动的动作吗？ 请学生用速写的方式，画下同学的动作。教师可以示范，同学配合，用互相做模 特的办法解决。 2、欣赏课本上的照片，讨论照片上的活动内容。 3、联系