初二思想品德课件第一课别把尊严丢了人民版八年级下.ppt

1.1 第一课： 教学目标 1 、人的尊严无比珍贵，失去尊严 之后，要花多少倍的代价才能找回 来！ 2 、不因眼前小利而牺牲自己做人 的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然 正气，让人肃然起敬！ 3 、尊严不是一时的得失，更不是 财富的多寡，而是你是否把自己当 做大写的人。 教学重点 1 、人的尊严无比珍贵，失去尊 严之后，要花多少倍的代价才 能找回来！ 2 、尊严不是一时的得失，更不 是财富的多寡，而是你是否把 自己当做大写的人。 教学难点 1 、不因眼前小利而牺牲自己 做人的尊严，这样的人浑身洋 溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 2 、尊严不是一时的得失，更 不是财富的多寡，而是你是否 把自己当做大写的人。 两个乞丐，在路边低头下跪以求路人同情，效果不佳，换到马路那边倒地装病 以换行人施舍。昨日上午，记者在太原市柳巷街头目睹了这样一出乞讨之怪现象。 上午 9 时 30 分左右，记者采访途经柳巷长风剧院门前时，发现一男一女两个看上 去只有 10 多岁的小孩跪在路边，频繁地向过往行人磕头鞠躬，面前的一张乞讨书 似乎向路人们讲述着两个孩子的苦命经历。看到记者的脚步慢了下来，两个孩子 不停地念叨：“可怜可怜我们吧，叔叔给几个零用钱吧。”两个孩子自称是姐弟， 老家在安徽北部的临泉县，生母患癌症病故，父亲和继母离家将他们弃在家中， 二人辍学来到太原乞讨为生。 尽管两个小乞丐频繁地向路人磕头鞠躬，但并没有博得行人太多的同情，小女 孩捧着的不锈钢饭盒里只有几枚硬币。记者决定躲在一边观察两个孩子的乞讨过 程。半个小时内，尽管数十位行人从两人身边走过，但对于他们的乞讨行为都是 视而不见。 10 时左右，令记者意想不到的一幕发生了：乞丐中的姐姐向跪在一边 的弟弟耳语了几句，两人随即收拾起乞讨的工具，走到马路对面的便道上。两人 仔细观察了一下周围的环境，趁着行人不多的时候，两人重新将乞讨工具铺在地 上，与刚才不同的是，只有姐姐一人跪在路边磕头鞠躬，弟弟则平躺在地上，紧 闭双眼，装出了一副生病的样子，继续向路人乞讨。 ? 自尊即自我尊重，指既不向别人卑 躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 ? 实际上，自尊不仅是自已尊重自己、 肯定自己，也是期望受到他人、集 体和社会的尊重与肯定。 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理 桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥 讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为 什么还要用我们美国产的钢笔呢 ?” 周总理听后，风趣地说： “谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战 利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜 朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支 贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 —— 什么 叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者 的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔 都不能生产，还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝 鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。也是，想和 周总理较劲，门都没有。 如何正确看待尊严？ 答：（ 1 ）我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。人格尊严是一个人立于 天地之间的精神根基。（ 2 ）人的尊严无比珍贵。失去尊严之后，要花多少倍代价 才能找回来。（ 3 ）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严。（ 4 ）尊严不是一 时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 阅读教材 P2-3 感悟角“不跪的中国人”，并组织讨论： 孙天帅失去了工作，但他得到了什么？ 怎样维护自己的 尊严？ 答：（ 1 ）尊严。 人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受 到社会和他人最起码的尊重权利。它包括 名誉权 、 肖像权 、 姓名权 、 隐私 权 等 ；（ 2 ） ①增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势；②看重 自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国 格的事；③学会尊重他人。 ◆ 学习成绩差就低人一等吗？ 答：这观点是错误的。学习成绩差并不等于矮人一等， 学习成绩差并不可悲，可悲的是没有自尊，一个有强烈 自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进 取，不断充实发展完善自己，一步步走向成功。 ◆ 贫穷就没有尊严吗？ 答：贫穷并非没有尊严，贫穷并不可怕，可怕的是没有 尊严。俗话说“人穷志不穷”，只要辛勤耕耘，脚踏实 地，定会走出贫穷，个人如此，家庭如此，国家更是如 此 ◆为了不丧失尊严，我 ◆ 为了不丧失尊严，我自重自爱，自强 不息。 勤奋努力，积极 进取，不断充实完善自己。 1.2 经受歧视的考验 1 、不被歧视吓倒 ， 2 、如何经受歧视的考验， 3 、不歧视别人 。 教学目标 1 、不被歧视吓倒 2 、如何经受歧视的考验 3 、不歧视别人