区域地理学习方法总结课件.ppt

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区域生态环境问题产生的原因 如华北平原的盐碱化: 自然: 地势低平,气候上旱涝频繁变化,东部 近海; 人为: 不合理的灌溉。 如西北的荒漠化: 自然: 气候干旱,多大风天气; 人为: 过度开垦、过度放牧,流域内水资源的不 合理利用,造成植被的破坏。 如长江中下游的洪涝: 自然: 有的年份流域内多降水,流量大;蓄洪、泄洪 能力不足; 人为: 中上游植破坏,水土流失,使中下游河道淤 积,泄洪能力下降;围湖开发等使湖泊蓄洪能力下降 等。 31 区域开发(如何因地制宜地发展经济) : 如黄淮海平原的鱼塘 — 台田;珠江三角洲 的基塘农业;南方低山丘陵、横断山区的立体 农业;云贵高原的特色农业;西北内陆的生态 农业等等。 32 区域开发的意义(经济、社会、环境) 如长江三峡水利工程: 防洪、发电、航运、灌 溉 、养殖、旅游、调节气候、改善环境等(要 能分清对大坝的上、下游的意义) 再如南昆铁路: ①有利于将资源优势转化为经济优势,带动区域经 济的发展;有利于加快西南地区对外开放,促进外 向型经济的发展; ②有利于民族团结,促进少数 民族地区的经济的发展,加快西南地区的脱贫步伐, 有利于巩固国防;③有利于环境保护等。 33 区域地理学习方法 1 近几年全国文综卷考查的具体区域包括:华 北及江淮等地(Ⅰ卷第 12 题)、南方低山丘陵 (Ⅰ卷第 36 题)、黄土高原(Ⅱ卷第 39 题)、武 汉(Ⅲ卷第 36 ②题)、江西(Ⅲ卷第 36 ③题)、 河西走廊(Ⅲ卷第 39 题)、东南亚(Ⅰ卷第 2 、 39 题、Ⅱ卷第 5 题、Ⅲ卷第 5 题)、东亚中亚西亚 等地(Ⅱ卷 36 第题及Ⅰ卷第 5 题)、北欧(Ⅲ卷 第 1 题 )等。 一、高考中考查过的区域有: 2 二、区域地理高考考查方式 ? 命题趋势:以特征显著的区域图为背景,如特 殊地形区域、气候区域、水文区域、海陆区域、 农业或工业区域等, ? 高考考查方式:区域地理位置的判断,分析区 域的自然环境特征和人文环境特征。以及近期 发生的区域发展、生态环境、自然灾害等 ? 通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域 问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点 之一区域性的。 3 三、区域地理学习方法 ? 解决区域 “在哪里”、 “有什 么”、 “为什么” “怎么办” 的问 题; 4 在哪里(位置与范围) --- 区域定位即 本区在全 球的绝对位置和相对位置 1 、绝对位置 (经纬度定位) 2 、相对位置: 一个区域相对于其它地理事物的位置 记忆 一些主要的经纬度及主要的地理事物,然后 以它们为参照物进行定位。 4 、利用特殊地理事物来定位 3 、政区的轮廓形状 5 50 ° N 30 ° N 30 0 N 50 0 N 120 0 W 70 0 W 25 0 E 35 0 E 30 0 N 23.5 0 N 55 0 N 66.5 0 N 30 0 E 180 0 70 0 E 90 0 E 30 0 N 0 0 6 Q P R 48 。 N 130 。 E 7 有什么 : 通过 图 掌握本区域内 气候、地形 等事物状况, 并以此推断其它 自然地理特征 及 人文地理特征 等。 8 ? 例题:新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里盛产水果。 五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了 九十月份,人们最喜爱的葡萄就成熟 了。 ? 问: 吐鲁番盛产水果的有利自然条件是? ? ? 温带大陆性气候,降水少光照充足,地表多沙质 ? 土壤,昼夜温差大 , 有高山冰雪融水作为灌溉水源。 ? 例题:试分析我国西北绿洲 农业 和青藏高原河谷农业的 ? 限制因素? ? 水源、热量 ? 9 ? 36. ( 36 分)阅读图文资料,完成下列个题。(注意在试题上作答无效) ? 葡萄的糖分含量越高,酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生 长过程中,特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正 相关 . 世界上酒精度最高( 16.2 度)的优质葡萄酒就是使用乙地 及其附近所产的葡萄酿制而成的 . ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? 分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。( 8 分) ? 简述乙地气候类型和特点,并说明气候条件以及葡萄 种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。( 16 分) ? 分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。( 12 分) 36. 答案: ( 1 )乙地位于(罗讷河)河流出山口附近。河流 出山口前,穿行于峡谷,水流急,可携带砾石;河流出山口 后,流速变缓,携带的砾石首先在此处堆积。 ( 2 )乙地(临地中海)为地中海气候;冬季温和多雨,夏 季炎热干燥。葡萄生长季节光照、热量充足,鹅卵石利于保 持土壤水分(利于地表水下渗,防止土壤水分蒸发);鹅卵 石(白天受到太阳照射)增温快,夜间降温

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