- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大版三年级下册数学总复习
复习内容:
本单元是本册教材的总复习部分。这个单元一开始,先组织学生对三年级来
学习内容和自己的学习情况进行回顾。促进学生对学习的反思。提高复习针对
性和有效性。
复习目标:
1、通过复习,引导学生进一步巩固三年来所学的数学知识,加深对这些知
识的理解,提高学生对这些知识的掌握水平和应用能力。
2 、进一步理解所学基础知识基本技能进一步提高学生计算能力。
3、熟练掌握所学基础知识和基本技能,并能合理地解决简单的问题。
教学重点 :数与计算知识
教学难点 :针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统方法,
提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
课时划分 :
数与计算 4 课时
空间与图形 4 课时
统计与可能性 2 课时
复习万以内数的知识
复习内容 :P77—78 页数与计算中第 1 题至第 6 题
复习目标 :1、通过练习,使学生进一步学会万以内数读、写法。
2 、会用万以内数进行表达和交流。
3、会用词语或符号来描述万以内数的大小。
教学难点 :1、通过练习,巩固万以内数的读、写法。
2 、会用万以内数进行估算。
复习过程:
一、谈话引入 (板书课题:万以内数认识)
二、指导复习
师:谈话,这学期我们学完了,你们有很多收获了。回顾一下三年来学习内容
和自己学习情况吗?学生填完表后,小组交流情况。
三、指导练习
指导完成 P77 总复习“数与计算”中第 1—6 题。
1、第 1 题
先让学生说一说学过的数位顺序表,再打开课本 P77,读一读第 1 题中句子,再
写出横线上数做完本题练习,可引导学生总结读数和写数应注意什么
2、第 2 题
先让学生独立解决问题,再组织反馈。
3、第 3 题
先让学生独立填数,再组织全班交流。
4、第 4 题,
先让学生独立练习,然后组织全班交流。
5、第 5、6 题
学生独立填写,再组织交流。
第二课时,复习分数、小数的知识
复 习内容 :P79 “数与计算”中第 7—9 题
复习目标 :1、进一步理解分数意义。
2 、学会提出问题,并能综全运用所学的知识和技能解决问题。
教学重点 :复习分数,进一步理解小数和分数的意义。
教具准备 :多媒体课件
复习过程:
一、宣布本节内容
师:本节课,复习有关分数、小数的知识。
二、指导复习。
1、复习分数的有关知识
(1)分数的读、写法
师:怎样读、写分数,请举例说明。
(2)分数的大不比较,课件出示下面习题,看图写分数,比大小。
(3)同分母分数加减法。
2、复习小数的有关知识。
(1)小数的读、写法。
(2)小数的大小比较。
(3)一位小数的加减法。
学生独立计算: 1.5+5.6= 6.8-3.2= 2.5+10.8= 28.6-7.7=
三、指导练习
指导完成总复习“数与计算”中第 7—9 题
1、第 7 题
学生独立填写,师组织反馈。
2、第 8 题
先让学生独立填写,再组织全班反馈。发现问题及时给予必在的指导。
3、第 9 题
让学生说一说日常生活密切相关的数,先在小组内交流,然后老师组织全班交
流。 ]
四、课时小结:
说一说这一节课你有什么收获?
第三课时,复习整数的计算
复习内容 :课本 P80 页— 82 总复习 “数与计算“中第 10、14、17、19 题。
教学重点 :通过复习,进一步巩固三位数的加减法,两位数或三位数乘一位数
的乘法。
教学过程:
一、宣布本节内容
二、指导复习
1、出示下面的口算题
36+28= 20 ×5= 40-28= 300+200=
11×60= 25 ×3= 78-39= 35 ÷3=
全体学生口算,集体订正。
2、复习竖式计算
705-428= 508×5= 78+298=
45
文档评论(0)