初中七年级数学 6.1 平方根（3）.pptVIP

第六章 实 数 6.1 平方根（3） 【学习目标】 1、掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别。 2、能用符号表示一个数的平方根，理解开平方运算和平方运算之间的互逆关系。 3、理解并运用 的双重非负性。 【学习重、难点】 重点：能用符号正确表示一个数的平方根，理解开平方运算和平方运算之间的互逆关系。 难点：理解并运用 的双重非负性。 【学前准备】 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P44-45页，掌握平方根的相关概念，完成下列填空。5分钟 归纳总结：一般地，如果一个数的平方等于a,那么 个数叫做a的平方根（或二次方根），即如果 ，那么x叫做a的 平方根 ，如2的平方根为 。求一个数的 平方根 的运算，叫做开平方。开平方与平方互为 逆运算 。 【预习导学】 2、自学2：自学教材P45-46页的“例4”、“思考”，掌握求一个非负数的平方根的方法，完成下列填空。5分钟 归纳总结：正数有 2 个平方根，它们 互为相反数 ；0的平方根是 0 ；负数 没有 平方根。非负数a的平方根用“ ”表示，读作“ 正、负根号a ”，正数a的算术平方根用“ ”表示，正数a的负的平方根用“ ”表示。 【预习导学】 3、自学3：自学教材P46页“例5”，掌握含平方根的相关运算。3分钟 归纳总结： 只有当a ≥0时有意义，它表示求a的 算术平方根 ， ≥0； 表示求a的 平方根 。 . 自学检测 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 1、下列说法不正确的是（ C ） 自学检测 2、求下列各数的平方根。 【合作探究】 3、已知一个正数x的两个平方根是a+1和a-3，则a的是值是多少？ 4、 的平方根是 ±2 。 5、已知2a-1的平方根是，4是的算术平方根，求。 解：由题意，得， ∴a=5，b＝2 ∴ 点拨精讲：一个正数的平方根有两个且互为相反数。 【合作探究】 一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟 1、的平方根是它本身， 则的值是多少？ 点拨精讲：平方根是它本身的数只有0，于是得到一个关于a的一元一次方程。 解：由题意，可得 跟踪练习 跟踪练习 学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 2、求下列各式的值。 跟踪练习 【课堂小结】 1、一个正数的平方根有两个，且互为相反数；0的平方根是0，负数没有平方根。 2、开平方和平方是互逆的运算。 3、 ≥0（a≥0）。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *