岳麓版历史八年级上册教案精品资料.pdf

总第十八课时 第 20课 人民解放战争的胜利 [ 课标内容 ] 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。 [教学目标 ] （1）通过学习了解三大战役的进程，培养学生的识图能力及编制历史图表的能力。 （2 ）通过讲述三大战役、渡江战役的故事，培养学生的口头表达能力。 （3 ）通过分析归纳人民解放战争迅速胜利的原因， 培养学生的独立思考意识及分析对比历 史史实、综合得出结论的历史思维能力。 （4 ）通过分析概括解放区土地改革的原因与作用，使学生初步学会 透过现象看本质的观 点、联系的观点来分析看待历史问题。 [ 重点和难点 ] 重点：辽沈、淮海、平津三大战役及渡江战役。 难点：三大战役的有关决策及作战方针。 [教学过程 ] 提问：解放战争开始于哪一年？什么时候我军转入反攻作战？其标志是什么？ 解放战争进入第三年后， 战争形势又有什么新进展呢？这就是我们这节课所要学习的内容： 人民解放战争的胜利。 导入新课 一、解放区的土地改革 本目设置三个问题，组织学生阅读课文，讨论回答： （1）解放区为什么要实行改革？ （2 ）怎样进土地改革的？ （3 ）土地改革有何意义和作用？ 二、辽沈、淮海、平津三大战役 1、战略决战时机的选择 本目内容让学生看书回答下列问题进行讨论： （1）到 1948 年 8 月止，人民解放战争已进行了哪两个阶段的作战？ （2 ）1948 年 9 月，中共中央决定与国民党军队展开主力决战，这一决定是否正确？为什 么？ 2、辽沈战役 （1）提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？ （2 ）借助地图讲述辽沈战役经过，穿插提问：辽沈战役应先打锦州还是先打长春？ （3 ）提问：辽沈战役的意义是什么？ 3、淮海战役 （1）提问：淮海战役我军制定了怎样的作战方针？为什么要这样打？ （2 ）借助地图讲述淮海战役经过。 （3 ）提问：淮海战役的意义是什么？ 4、平津战役 （1）提问：平津战役我军制定了怎样的作战方针？这样打的目的是什么？ （2 ）借助地图讲述平津战役经过。 （3 ）提问：平津战役有何意义？ 5、三大战役胜利的意义 让学生从书中归纳。 三、渡江战役 本目首先设置一个问题引起学生思考，以了解渡江战役前夕的形势；得出答案后，再讲渡 江战役的经过，最后总结全课。 （1）提问：渡江战役前夕，蒋介石玩弄了一个什么阴谋？蒋介石的这次“求和”与 1945 年电邀毛泽东到重庆谈判，在目的上有什么共同点？ （2 ）讲述渡江战役经过。 （3 ）总结人民解放战争的全面胜利，讨论人民解放战争胜利的主要原因。 [小结 ] [作业 ] 指导学生完成课后习题。 第六单元 近代经济、社会生活和文化 总第十九课时 第 21课 民族工业的曲折发展 [课标内容 ] （1）讲述张謇办实业的故事。 （2 ）了解民族工业曲折发展的状况。 [教学目标 ] （1）通过自主阅读、问题讲座，了解 19 世纪末中国民族工业初步发展的情况及受到外国 资本主义和本国封建势力压迫与束缚的状况。 （2 ）通过教师讲述和学生阅读教材文字和图片及问题讨论， 了解中国民族工业出现短暂春 天的时间、原因、情况。 （3 ）通过教师讲述和学生自主阅读，了解张謇等著名实业家热心办实业的原因和事迹。 （4 ）通过自主阅读、问题讨论，了解南京国民政府时期民族工业兴衰的原因及情况。 [ 重点和难点 ] 重点：张謇办实业和近代民族工业曲折发展的概况。 难点：分析近代民族工业曲折发展的原因。 [教学过程 ] 导入新课 一、民族工业的初步发展 讨论问题： （1）中国的民族工业闪起于何时？其原因是什么？ （2 ）中国的民族工业在什么时候得到初步发展？原因有哪些？情况